刘镇小学六年级环境教育(学科)课时电子备课卡下2教案分析.doc

刘镇小学六年级环境教育（学科）课时电子备课卡 课时编号： 课题 10、能源短缺体验日 课型 新课 教学 目标 让学生了解什么是能源，以及怎样节约能源。 重点 难点 学会从身边的小事做起，节约能源。 教学过程 一、导入 生活在线：了解能源短缺体验日。 2008年6月16日，山东省政府办公厅决定，在省、市、县三级机关单位中开展“能源短缺体验日”活动。 活动内容：四个停开 活动目的：增强我们的能源忧患意识和节约意识。 二、追根求源 什么是能源？ 自然资源中的一类资源，能够为人类提供某种形式的能量。人们把这类能够提供的能量的资源称为“能源”。 什么是常规能源？ 已经大规模使用的，如：煤、石油、天然气等。 什么是新能源？ 近年来开始被利用的，如：太阳能、风能、核能、海洋能等等。 什么原因导致能源短缺？ 1、人口数量的增长。 2、汽车数量的增多。 3、城市的发展。 4、工业的发展。 三、环保在行动 调查生活中有哪些事物与煤和石油等能源有关。 能源 应用 煤 石油 天然气 节能在我们身边。 四、绿色延长线 节能小设计，比比谁的构思好。 布置 作业 节能小设计，比比谁的构思好。 板书 设计 能源短缺体验日 什么原因导致能源短缺 1、人口数量的增长 2、汽车数量的增多 3、城市的发展 4、工业的发展 教后 反思 刘镇小学六年级环境教育（学科）课时电子备课卡 课时编号： 课题 11、植树节 课型 新课 教学 目标 1、了解认识身边的树，以及树与人类的关系。 2、通过学习，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。 3、进行环保教育。 4、引导学生珍惜光阴，明白一年之季在于春。 重点 难点 通过学习，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。 教学过程 一、了解——身边的树 1、观察认识身边的树，查找了解树与人类的关系 2、认识身边的树。（课件展示） 3、树的分类知识。（课件展示） 教学意图 通过课前的观察、了解认识身边的树，从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察习惯的培养，以及培养学生收集信息、整理信息的能力。 二、认识——树的作用 1、通过课前的观察、了解、收集，汇报树对人类都有那些作用。 2、思考：如果没有树，人类会怎样？（课件展示） 教学意图 树是人类的朋友，使学生认识到树以其特有的功能保护和改善着我们的环境……课堂上，师生通过各种方式的汇报展示，真正达到了资源共享的目的，极大的丰富了学生的知识以及视觉形象。 三、畅想——我们来植树 1、我国幅员辽阔，气候差异较大，各地适合植树的时间也不相同。因此，许多省市还规定了自己的植树日、植树周、植树月。 2、你想怎样来做？(如何植树 树立环保意识，培养学生爱护树木、保护好生态环境的思想；启发学生大胆地想象，树立创建绿色家园的远大理想。 四、设计——绿化校园 1、我们共同设计完成绿化我们校园的任务。 2、运用绘画的方法，每人至少设计一棵树。 3、树的造型要美，树的排列要体现出秩序美。 集体合作完成设计绿化校园的任务，感受集体力量的强大；培养学生热爱自己的校园，美化自己身边的环境，以及热爱校园生活的情感。 五、升华——保护树木 1、欣赏绿色的校园。 2、共同探讨，合理安排构图美的处理。 3、谈谈怎样保护我们身边的树。 布置 作业 谈谈怎样保护我们身边的树。 板书 设计 11、植树节 了解——身边的树 认识——树的作用 畅想——我们来植树 设计——绿化校园 升华——保护树木 教后 反思 刘镇小学六年级环境教育（学科）课时电子备课卡 课时编号： 课题 12 自然保护区 课型 新课 教学 目标 1、使学生知道自然保护区就是把整个生物的栖息地全部保护起来，使栖息在保护区的动物、植物都可以正常地生活，可以把物种长期保存下来。 2、了解自然保护区情况，懂得应该怎样爱护大自然，爱护环境，增强环保意识。 重点 难点 了解自然保护区情况，懂得应该怎样爱护大自然，爱护环境，增强环保意识。 教学过程 导入 直奔主题 当你行在宽阔平坦的滨海大道上，可曾停住匆匆的行程，感受呆着腥味的海风？可曾仰望晴空，观察远处海上飞翔的海鸟？可曾极目远眺，倾听浪的汹涌澎湃？即使没有，你也会被这里的美景深深吸引住。 二、说一说。 1、我国还有哪些自然保护区？请举例说明。 东北：长白山自然保护区。 华北：八仙山自然保护区。 华东：鄱阳湖自然保护区和武夷山自然保护区。 中南：神农架自然保护区，以及三亚珊瑚礁自然保护区。 西南：西双版纳自然保护区。 西北：六盘山、祁连山自然保护区。 2、世界最大的红树林在什么地方？ （孟加拉，面积广，达一百万公顷，其次是非洲的尼罗海，面积为七十万公顷。） 三、议一议 1、出示图