全国卷高考地理各类考点----2005-2015十年高考大气部分教案分析.docVIP

全国卷高考地理各类考点----2005-2015十年高考大气部分教案分析.doc

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十年全国卷高考考点---大气 2013年高考文科综合试题(新课标I) 4.导致图示区域内降水差异的主导因素是() A.大气环流 B.地形 C.纬度位置 D.洋流 【答案】4.B 【解析】图示区域位于45°N,位于西风带,距海(180km)较近,西侧受地形抬升,多地形雨,降水多,植被较好,东侧为山地背风坡,降水少为高原荒漠,所以影响降水多少的主要因素是地形。 5.该区域位于 ( ) A.亚欧大陆太平洋沿岸地区 B. 亚欧大陆大西洋沿岸地区 C.北美洲大西洋沿岸地区 D. 北美洲太平洋沿岸地区 【答案】5.D 【解析】该地位于西风带,西侧植被较好,东侧为高原荒漠,说明距西侧海洋近,因此为北美洲太平洋沿岸地区。 6.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于() A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林 C.针阔叶混交林 D.草原 【答案】6.C 【解析】 45°N纬度较高,且位于山区,海拔较高为针阔混交林。 图2示意我国某地区14日6时的气压形式,L为低压,图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图4,完成9~11题 9.图中甲地14日6~9时的风向为 A.偏东风 ? ? ? ? ? ? B. 偏南风 ? ? ? ?C.东北风 ? ? ? D. 西北风? 【答案】9.B? 【解析】甲地位于低压中心东侧,所以吹偏南风。 10气象部门发布了暴雨预报,甲地暴雨开始的时间约为 A.14日14时 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B. 14日19时 ? ? ? ? ? ? C. 15日4时 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D. 15日11时 【答案】10.B? 【解析】在低压中心控制下,可能出现暴雨。甲地距低压中心以东约100km,低压中心向东接近甲地约需要12个小时,所以暴雨开始时间约为14日19时。 11.该地区及图示气压形式出现的月份可能为 A.华北平原,3、4月份 ? ? ? ? ? ? ? ? ?B. 四川盆地,1、2月份 ? ? ? ? ? ? ? ?? C.黄土高原,10、11月份 ? ? ? ? ? ? ? D. 东南丘陵,4、5月份 【答案】11.D 【解析】此月份该地气压较低,应为夏半年,10、11月份黄土高原气温开始降低,气压应该升高,所以选D。(新课标全国卷)36.(28分)依据图文资料及所学知识,完成下列各题。 ??? ?某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米,其中主岛面积约540平方千米,地形单调,平均海拔不足15米,岛上河流最长不足16千米。图6示意该国主岛及其附近地区,图7为对应的气候资料。 (1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。(10分) 【答案】(28分)(1)(10分)?气候特征:终年高温多雨。 ?? 主要原因:国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小); 人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。 【? (大纲全国卷)?一般情况下空气的密度与气候,空气中的水汽含量呈负相关。图4示意北半球中纬某区域的地形和8小时气温状况割面,离空自西向东的气流速均20千米/时。据此完成9~11题 ? A.甲地比乙地稳定 B.乙地对流最旺盛 C.乙地比丙地稳定 D.丙地最稳定 10.正午前后 A.甲地气温上升最快 B.乙地可能出现强对流天气 C.丙地刮起东北风 D.甲地出现强劲的偏南风 11.该区域可能位于 A.黄土高原 B.内蒙古高原 C.华北平原 D.东南丘陵 ?【答案】9选D,10选B,11选D。 ?【思路点拨】解答试题,需注意以下关键点: (1)在大气垂直方向上,上下温差越大,空气越易对流运动,大气越不稳定,反之,大气越稳定。 (2)当大气垂直方向上温差较大时,可能会发生强对流现象,产生对流雨。 (3)北半球中纬某区域是该地的纬度特点,图中的海拔高度及地表起伏状况是该地的地形特点。 【精讲精析】 ?第9题,比较三地的上下温差分布,可知丙地上下温差最小,大气最稳定。甲地上下温差最大,对流最旺盛。 ?第10题,一般情况下,空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。乙区域有湖泊分布,水汽较多,温度较高,则空气密度较小,空气最易上升运动;当正午时,西部地区的冷空气正好移到乙地上空,空气会强烈对流下升,产生强对流天气。此时三地的大气状况如下图所示: ?第11题,该地位于中纬度地区,且海拔高度在200~500米,属于丘陵地区,分析四个选项,只有D项符合题意 另解:9、10、11题【答案】D B D 【分析】本题组以北半球中纬度某地地形和8时气温的垂直分布剖面图为载体,考查热力环流及大气的运动状况、垂直等温线剖面图的判读、天气系

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