2014年秋人教版七年级数学上册：1.2.4《绝对值》课件要点.pptVIP

* * 1．分别说出9，－7，0，－0.2的相反数． 2．指出－2.4,－1.7，1各是什么数的相反数？ 3.a的相反数是什么？ －9 , 7 , 0 , 0.2 2.4 , 1.7 , －1 －a 知识回顾 知识回顾 　　 不同的　个数叫做互为相反数. 只有符号 两 　　求一个数的相反数，只需　　　　　　　　　 即可. 在其前面加上“—”号 即a的相反数是 , -a 0的相反数是 . 0 知识回顾 　　在数轴上表示相反数(0除外)的两个点位于原点的　　　,且与原点的距离　　. 两侧 相等 1.2.4 绝 对 值 第1课时 动脑思考 两辆汽车从同一处O出发分别向、东、西方向行驶10km,到达A、B两处. 0 10 B -10 A 10 10 (1)它们的行驶路线的方向相同吗? (2)它们行驶路程的距离(线段OA、OB的长度)相同吗? O 不同 相同 操作与思考 －10与10是相反数，把它们在数轴上表示出来，那么它们的方向又有什么关系？到原点的距离又有什么关系？ －10与10在数轴上所表示的点到原点的距离是 ，它们的 不同。我们把这个距离10叫做＋10和－10的 。即 |10|=___， |-10|=___, －10 10 0 10 10 10个单位长度 符号 绝对值 10 10 什么是绝对值 　 一般地，数轴上表示数a的点与 叫做数a的绝对值,记作： . 　想一想，互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 原点的距离 互为相反数的两个数的绝对值 . |a| 相等 2.绝对值的性质: |9|=___， |3.5|=____, |0|=__, |-8|=___, |-3.5|=____. 9 3.5 0 8 3.5 思考 的范围？ ≥0 绝对值的性质 一个正数的绝对值是　　　　　; 它本身 　一个负数的绝对值是　　　　　; 　零的绝对值是　　; 它的相反数 0 知识点 1 求一个数的绝对值 【例1】求下列各数的绝对值： -18，0，- ，7.2，+ . 【思路点拨】求一个数的绝对值，首先确定这个数的正负，再 由绝对值的定义确定去掉绝对值号后的结果. 【自主解答】|-18|=18.｜0｜=0. ｜- ｜= .｜7.2｜=7.2. ｜+ ｜= . 性质应用 化简: (1)|-0.1|=____； (2)|-101|=____； (3)| |=______；(4)|-6|=_____； (5)|y|=____(y0);(6)| |=_____; (7)-|-7.5|=_____; (8)-|+8|=____; (9)如果|x|=2，则x=______ 0.1 101 6 -y -7.5 -8 ±2 (打“√”或“×”) (1)一个有理数的绝对值必是正数.( ) (2)绝对值最小的有理数是0.( ) (3)如果两个数不相等，那么这两个数的绝对值也不相等.( ) (4)如果两个数的绝对值相等，那么这两个数也相等.( ) (5)绝对值等于同一个正数的数有两个，且这两个数互为相反 数.( ) × √ × × √  1.正数　　　0，　0 　负数， 　正数 　负数； 大于 0 1 2 3 -1 -2 -3 大于 大于 有理数的大小比较 动脑思考 两个负数如何比较大小？ 2.两个负数,绝对值大的 . 反而小 0 1 2 3 -1 -2 -3 例题讲解 例：比较下列各数的大小 (1) –(-1)和–(+2); 解: –(-1)＝ 1, –(+2)＝ -2, ∵ 1-2 ∴–(-1)–(+2). 例题讲解 例：比较下列各数的大小 (2) 和 ; 21 8 7 3 解: 21 8 = 7 3 = 21 8 7 3 = 21 9 21 8 ∵ 21 9 21 8 ∴ 7 3 例题讲解 例：比较下列各数的大小 (3) -(-0.3)和 ; 解: -(-0.3)= 0.3, 3 1 = 3 1 ∵ 0.3 3 1 ∴ -(-0.3) . 3 1 3 1 同步练习1 判断对错： (1)|－1.4|＞0 ( ) (2)|－0.3|＝|0.3| ( ) (3)有理数的绝对值一定是正数.( ) (4)绝对值最小的数是0。( ) (5)如果数a的绝对值等于a， 那么a一定为正数。( ) × √ √ √ × 同步练习2 2、已知有理数a在数轴上