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教师技能提升工程方案 一．方案简介：教师技能包括很多方面，概况起来包括以下种，见如下表格 课 堂 内 课 堂 外 语 言 衣着举止 板 书 表 情 表 达 等 等 备 课 总 结 二．培养对象：化学化工学院11级化学专业有意向从教学生 三．目 的： 1.让参与者大致了解教师技能的范畴 2.使其基本具备老师的基本素质 3综合提升大家各方面的教师能力 4.培养大家对教育事业的兴趣 四．提升计划实施方案： 1.宣传 （1）请刘迪老师做动员演讲。 （2）[海报，通知（组织11级化学专业三个班的团支书协力组织好），外联] 2．组织方式 （1）针对11级化学教育专业的学生，学生在自愿报名的前提下以班级为单位（班级里可以再分小组）集体组织开展教师技能的训练（主要是针对讲课方面），此过程中学生一支部会适当适时安排相关的优秀高年级的学生党员进行指导和点评，以达到学生初步了解教师技能，提高自己的认识和讲课能力。 （2）每个班根据本班的具体情况组织多次的讲课训练后，每班选出实力相对较强的5名选手参加专业三个班的集体比赛，届时将邀请专业教师为评委当场点评并打分，评选出优秀的选手和优秀党员指导者并对其以资鼓励。 3.讲课比赛决赛形式 各选手选择好讲课内容（最好是高中化学教材中的内容）。在比赛当天现场抽签决定上台顺序，每位选手限定讲课时间在15-20分钟，鼓励讲课与ppt课件相结合。每次讲完一个由评委对其给出实质性的意见和建议并打分，台下的观众也可以提出问题或意见，以达到课堂的互动。 4.经验交流总结 讲课结束后，每位讲课的同学写一份总结，包括自己做得好的和还需要改进的方面，还可以给讲课比赛提出要求和建议。讲课比赛全部结束后，我们会举行一个经验交流会，大家畅所欲言，各抒己见。 5.奖励设置和方法 由评委公正地评选打分，然后进行总结，最后评出一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖。由学院颁发证书，并给与一定物质程度上的奖励，以期扩大此次比赛的影响力。 五.评分细则（具体见附表一：学院讲课比赛的评分表）： 讲课的台风，板书，语言，内容表达，课堂互动，课件制作 六．比赛要求： 1.不得无故缺席，否则通报批评，扣相应班级的班级量化分。 2.比赛期间保持会场秩序，尊重他人的劳动 。 七．经费预算： 饮用水（5瓶1次），签字笔（6支），会议记录本（7本） 八．推广与实践： 记录下方案实施的整体过程，及时写出总结，联系科大附小或湘潭的一些中学，在中学争取机会让优秀选手走上讲台，服务于教学，以达到双赢。 九．比赛组织方： 化学化工学院学生党务中心中心工作部、学生一支部 中心工作部 2012年2月23日  教案（10） 教态（20） 讲课（20） 教学方法（20） 语言板书（20） 教学组织（20） 总得分 姓 名 备课认真，教案（或者ppt）书写工整，质量高 内容熟悉，教态大方，朴实庄重文雅，符合教学要求 目的明确，重点突出，难点抓得准，内容科学系统 启发性强，引导得当，能调动学生的学习积极性，双边活动新颖巧妙，能制作直观的焦距和运用其他的教学手段进行教学 普通话教学，语言简洁，流畅，生动，板书有序，工整美观，文字规范 课堂教学组织严密，课堂秩序活而不乱，应变能力强 2011级湖南科技大学化学化工学院讲课比赛评分表 比赛时间： 年 月 日 评委姓名：