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辩证唯物主义认识论概念原理 第五课 概念： 1.人的自觉能动性 2.认识的根本任务 3.感性认识 4.理性认识 5.现象 6.本质 7.真象 8.假象 9. 真理 10科学理论 11. 分析 12. 综合 13.合理想象 14. 创造性思维(创新) 原理 1、人的主观能动性原理 [内容]：人区别于物的特点是：人具有主观能动性、包括三个方面：想、做、精神状态。 [方法论]：充分而正确地发挥主观能动性(“正确”要求尊重规律正视条件，积累正确的主观因素)。 [反对]：割裂主观能动性和客观规律的唯心主义观、形而上学观。 2、 认识的根本任务原理 ［内容］：经过感性认识上升理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。 从现象和本质的区别看，认识了现象不等于认识了事物的本质和规律；从认识的程度和水平看，认识需要由感性认识上升到理性认识；从认识的作用看，正确的理性认识能更好地指导实践。 ［方法论］：要提高透过现象认识本质的自觉性。 ［反对］只看现象不看本质或以现象代替本质，导致在改造世界的活动中要么一无所获，要么事与愿违。 3、 现象与本质的关系原理 ［内容］：二者既有区别又有联系。区别在于：现象是事物的表面特征和外部联系，是事物个别多变的东西，可以由人的感觉器官直接感知，本质则是事物的根本性质，是同类现象中一般的东西，是事物相对稳定的内部联系，只能由人的理性思