汽车智能技术专业级专业人才培养方案分析.docVIP

汽车智能技术专业人才培养方案 专业名称： 汽车智能技术 专业代码： 590230 适用年级： 2014级 编制说明 本专业人才培养方案适于三年全日制高职专业，由*******学院*****系汽车智能技术专业教研室与*******公司、*******公司等企业共同制订，并经专业建设指导委员会审定、学院批准在2014专业实施。 主要编制人： 审定： 汽车智能技术专业人才培养方案评审表 评审专家（专业建设指导委员会成员） 序号 姓名 工作单位 职称/职务 签名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评审意见 本方案通过市场调研，立足于就业面向的工作条件和环境、工作内容和职责、需要的能力和任职资格、兴趣和发展空间等探索职业岗位（群）要求制订。培养目标定位准确、培养规格对接地方新兴产业的需求，按照基于“工作过程系统化”的理念并结合相关企业的要求构建了符合职业发展规律的“岗位对接、能力递进”模块化课程体系，形成了一定的专业特色。文本较为规范。同意在汽车智能技术专业2014级实施。 评审组长签字： 2014 年 月 日 注：专业或系部组织评审，由评审专家签署意见后扫描电子档插入培养方案电子档中。 目 录 编制说明 2 汽车智能技术专业人才培养方案评审表 3 目 录 4 一、培养目标 5 二、职业范围 5 三、培养规格 6 四、毕业要求 7 五、课程结构 8 六、教学进程 9 七、课程标准 10 八、教学实施建议 15 九、教学评价建议 17 十、实习实训环境 18 十一、师资配置 19 十二、教学管理 21 附：专业课程标准 22 《车载单片机技术》课程教学标准 23 《车载APP应用开发》课程教学标准 34 汽车智能技术专业人才培养方案 【专业名称】汽车智能技术 【专业代码】590230 【招生对象】普通高中、职业高中、职业中专毕业生 【教育类型】高等职业教育 【办学层次】大专 【基本学制】3年 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，具备汽车智能电子产品组装、调试、检修的能力，具备单片机与嵌入式系统基础开发的拓展能力，能从事汽车智能电子产品装配、调试和维修，单片机与嵌入式系统电子产品设计及开发等岗位，适应国家信息产业发展需要与汽车智能电子产品生产和服务行业需要的高技能、高素质型人才。 二、嵌入式系统设计（一）（））1．基本职业能力 专业资料、信息阅读处理能力 各种工具、仪器设备使用能力 计算机操作使用能力 电子元器件的识别能力 电子元器件 电子产品的基本检测能力； 识读能力 简单电路与产品的设计与制作的能力； 汽车电器的基本识别与检修能力； 汽车传感器的基本识别与检修能力； 计算机程序设计的基本思维能力； 产品或服务评价能力 专业文档编写和制作能力2．岗位核心能力 嵌入式系统软、硬件设计能力（硬件电路的设计与识读，软件源代码的编写）； 汽车电器、分解、装配能力 汽车电器、的维护保养能力 使用智能化仪器仪表对汽车电器、系统性能检测能力 汽车智能电子产品调试、维修检验能力 汽车故障诊断分析能力 汽车产品原理分析能力 电子产品能力 电子产品设计、制作、开发整套流程熟悉掌握的能力； 与相关各个职业岗位对接能力 3．职业拓展能力 车载APP应用开发与移动智能终端应用程序开发的能力； 人工智能技术初步了解的能力计算机辅助设计制图员（高级）维修电工（高级）五、课程结构 六、教学进程 课程类别 课程 代码 课程名称 考核 学期 学 分 总学时 年级/学期/课时数 一年级 暑假一 二年级 暑假二 三年级 1 （16） 2 （16） 3 （16） 4 （16） 5 （16） 6 （16） 公共基 础课程 C1-1 思政课（一） 1 3 48 3*16W 思政教研室 C1-2 心理健康教育 1-5 2 36 1*16W 5H 5H 5H 5H 思政教研室 C1-3 思政课（二） 2 4 64 4*16W 思政教研室 C1-4 计算机应用基础 1 4 64 4*16W 计基教研室 C1-5 公共英语 1-2 4 64 2*16W 2*16W 英语教研室 C1-6 体育 1-4 6 92 2*8W 2*8W 2*15W 2*15W 体艺教研室 C1-7 人文素养与应用 1 4 64 4*