2.3 数学归纳法学案练习题.docVIP

§2.3 数学归纳法（1） 编写：黄爱华 审核：赵太田 一、知识要点 1.数学归纳法原理： 2.在运用数学归纳法证明问题时，第一步验证初始值可称为“初始步”，第二步运用归纳假设可称为“递推步”，这两个步骤缺一不可。 二、典型例题 例1.用数学归纳法证明：等差数列中，为首项，为公差，则通项公式为. 例2.用数学归纳法证明：当时，； 例3. 用数学归纳法证明：当时，. 三、巩固练习 1.什么是数学归纳法？在用数学归纳法解题时，为什么步骤⑴和步骤⑵两者缺一不可？ 分析下列各题（2～3）用数学归纳法证明过程中的错误： 2.设，求证：. 证明：假设当时等式成立，即 那么，当时，有 因此，对于任何等式都成立. 3.设，求证：. 证明：⑴当时，，不等式显然成立. ⑵假设当时不等式成立，即，那么当时，有 . 这就是说，当时不等式也成立. 根据⑴和⑵，可知对任何不等式都成立. 四、课堂小结 运用数学归纳法注意两点： 1.验证的初始值至关重要，且初始值未必是1，要看清题目； 2.第二步证明的关键是要运用归纳假设，特别要弄清由“到”时命题的变化(项的增加或减少). 五、课后反思 六、课后作业 1.用数学归纳法证明，第一步验证= . 2.用数学归纳法证明，第一步即证不等式 成立. 3.当为正奇数时，求证被整除，当第二步假设命题为真时，进而需证= 时，命题亦真. 4.用数学归纳法证明，从“到”左端需增乘的代数式为 . 5.用数列归纳法证明，第二步证明从“到”，左端增加的项数为 . 用数学归纳法证明下列各题 6.. 7.. 8.设，且，求证：. 9.设，且，求证：. 订正栏： 高二数学选修2-2 教学案28