1.2.4绝对值(第2课时)学案配套课件ppt.pptVIP

* * 1.2.4 绝 对 值 第2课时 1.会用绝对值比较两个负数的大小.(重点) 2.掌握有理数比较大小的一般方法.(重点、难点) 观察下图给出的未来一周中每天的最高气温和最低气温，其 中最低的是___℃，最高的是__℃，将这14个温度按从低到高的 顺序排列为________________________________. -4 9 -4-3-2-10123456789 【思考】 1.按照从低到高的顺序把这些数在数轴上表示出 来，那么表示它们的各点在数轴上的顺序是怎样的？ 提示：表示它们的各点在数轴上的顺序是从左到右的. 2.由此你能发现数轴上的数的排列有什么规律吗？ 提示：数轴上表示的有理数，它们从左到右的顺序就是从小到 大的顺序，即左边的数小于右边的数. 【总结】 1.正数_____0，0_____负数，正数_____负数. 2.两个负数，绝对值大的反而___. 大于 大于 大于 小 (打“√”或“×”) (1)数轴上表示两个负有理数的点，表示大数的点离原点 近.( ) (2)数轴上的有理数，离原点越远的点表示的数越大.( ) (3)若|a|=|b|，则a=b.( ) (4)若ab，则|a||b|.( ) (5)若|a||b|，则ab.( ) √ × × × × 知识点 1 有理数的大小比较 【例1】比较下列各对数的大小： (1)+(-8.1)与|-8.1|. (2)-(+0.01)与0. (3)-(-4 )与-(+ ). (4)- 与- . 【思路点拨】化简符号→归类→运用法则进行比较. 【自主解答】(1)先化简，+(-8.1)=-8.1,|-8.1|=8.1,因为正 数大于负数，所以8.1-8.1,即+(-8.1)|-8.1|. (2)先化简，-(+0.01)=-0.01，因为0大于负数，所以-0.010, 即-(+0.01)0. (3)先化简，-(-4 )=4 0,-(+ )=- 0, 因为正数大于负数，所以4 - , 即-(-4 )-(+ ). (4)这是两个负数比较大小，先求它们的绝对值. |- |= = ;|- |= = . 因为 ,即|- ||- |，所以- ＜- . 【总结提升】有理数大小比较的技巧 1.在有理数中，任取两个数，有五种情况： (1)两个正数.(2)正数和零.(3)零和负数.(4)正数和负数. (5)两个负数. 2.应用法则：(1)两个正数比较大小，绝对值大的数大.(2)正数大于零，零大于负数.(3)两个负数比较大小，先分别求出两个数的绝对值，并比较绝对值的大小，再根据“两个负数，绝对值大的反而小”进行比较. 知识点 2 借助数轴比较有理数的大小 【例2】有理数a，b在数轴上对应点的位置如图所示,试比较a，b，-a,-b的大小,并用“”号把它们连接起来. 【解题探究】(1)有理数a与-a，有理数b与-b是什么关系？ 提示：互为相反数. (2)根据相反数的几何定义，你能在数轴上表示出-a与-b吗？ 提示： (3)根据在数轴上表示的有理数,左边的数小于右边的数，你能 用“”号把a，b，-a，-b连接起来吗？ 提示：b-aa-b. 【互动探究】例题中交换a， b在数轴上的位置，它们的大小 关系又是怎样的？ 提示：-ab-ba. 【总结提升】利用数轴比较有理数大小的“三步法” 1.画数轴：画出数轴并描出相应各点. 2.定顺序：确定各点在数轴上的左右顺序. 3.定大小：根据“左边的数小于右边的数”确定大小关系. 题组一：有理数的大小比较 1.(2012·安顺中考)在 ，0，1，－2这四个数中，最小的数 是( ) A. B.0 C.1 D.－2 【解析】选D.因为-2＜0＜ ＜1，所以最小的数是-2. 2.(2012·桂林中考)下面是几个城市某年一月份的平均温度， 其中平均温度最低的是( ) A.桂林市11.2 ℃ B.广州13.5 ℃ C.北京-4.8 ℃ D.南京3.4 ℃ 【解析】选C.因为13.5＞11.2＞3.4＞－4.8，所以平均温度最 低的是北京-4.8 ℃. 3.(2012·重庆中考)在－3，－1，0，2这四个数中，最小的数 是( ) A.－3 B.－1 C.0 D.2 【解析】选A.－3＜－1＜0＜2，－3最小. 4.(2012·湘西中考)比较大小：-2______3(用“＞” “＝”或“＜”填空). 【解析】－2是负数，3是正数，故－2＜3. 答案：＜ 5.比较下列各对数的大小： (1)-(-1)和0. (2)-(+3)和2. (3)-(+ )和-|- |. 【解析】(1)