学案教学幻灯片.pptVIP

学案教学 ——李竹青 什么是学案 　学案. 是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有导读,导听,导思,导做的作用. 教案与学案的区别 目的: 教案——为教师上好课做准备。 学案——为学生自学提供指导 性质: 教案——教师中心,单向性,封闭性。 学案——学生中心,互动性,开放性 角色: 教案——教师自导自演,学生是听众。 学案——教师组织调节,学生是主角 表达: 教案——界面规整,表述严整周密,多用书面语 学案——界面亲切,表述生动活泼,多用口语 学案设计的原则 (1)课时化原则 ：分课时处理学习内容,防止几个小专题的内容只写成一个学案,一般一个小专题为1-2课时. (2)问题化原则 ：将知识点转变为探索性的问题点,能力点,通过对知识点的设疑(以问题形式设计成题组),质疑,释疑,激思,培养学生的能力品质和创新素质. (3)参与化原则 ：在学案设计中应考虑让学生进行参与性学习.通过学案创造人人参与的机会,激励人人参与的热情,提高人人参与的能力,激励人人参与的意识,让学生在参与中学习. (4)方法化原则 ：强化学法指导.通过学案教学变授人以鱼为