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《 模拟电子技术 》 课程设计报告书 2010-2011 学年第 二 学期 系 别： 电子工程学院 专 业： 电气自动化技术 班 级： 10级（1）班 姓 名： 柳月花 指导教师： 宋国杰 2011 年 6 月 24 日 前 言 随着微电子技术的发展,各类新颖集成电路层出不穷,使用集成电路不但能使电路结构简单,安装制作容易,而且还能提高电路的工作可靠性.但是作为电路结构的基础分立元器件并没有因为集成电路的出现而推迟历史舞台,它仍广泛应用于各种电子装置和电子产品. 晶体管（transistor）是一种固体半导体器件，可以用于检波、整流、放大、开关、稳压、信号调制和许多其它功能。晶体管作为一种可变开关，基于输入的电压，控制流出的电流，因此晶体管可做为电流的开关，和一般机械开关（如Relay、switch）不同处在于晶体管是利用电讯号来控制，而且开关速度可以非常之快，在实验室中的切换速度可达100GHz以上。 晶体管组成放大器时，具有电流放大作用和电压放大作用，因而常说晶体管也能放大功率。但是，晶体管放大电路把输入信号功率进行放大，输出功率并不是晶体管本身供给的，而是由放大电路中的电源供给的。晶体管在放大电路中只是起到了一种控制作用，通过它用输入回路的较小的信号功率去控制电源向输出回路提供较大的信号功率，这就是功率放大作用的实质。………………………………………1 二.课程设计概况 ……………………………………………1 三.课程设计方案及内容……………………………………1 (一)、电路工作原理及基本关系式………………………1 (二)、性能指标与测试方法………………………………2 (三)、负反馈对放大器性能的影响………………………5 (四)、 设计要求 …………………………………………6 (五)、电路设计流程图……………………………………7 (六)、实验安装与调试 …………………………………7 (七)、测试结果验算与误差分析 ………………………9 四．总结 ……………………………………………………10 五．致谢 ……………………………………………………10 参考文献 ……………………………………………………11 一、课程设计目的、意义 晶体管器件课程设计是电子科学与技术专业学科实践性课程,其任务是使学生运用模拟电路等电路课程中所学的知识,利用晶体管等器件设计出一些完成一定功能的电路,并对电路进行分析与测试,掌握设计与调试电路的一些方法和技巧。 通过本设计学会晶体管放大器静态工作点的设置与调适方法,放大器基本性能指标的测试方法,负反馈对放大器性能的影响及放大器的安装与调试技术 二、课设计概况 本次课程设计的制作要求是通过制作晶体管放大电路电路板，掌握晶体管法放大器静态工作点的设置与调整方法,放大器基本性能的测试方法.负反馈对放大器性能的影响及放大器的安装与调试技术。 晶体管基本的功能就是电流放大作用，利用其电流放大作用有可以派生出电压放大、开关、稳压、振荡等很多作用。 ，结果抑制了ICQ的变化，从而获得稳定的静态工作点。 2.基本关系式 只有当I1IBQ时，才能保证VBQ恒定。这是工作点稳定的必要条件，一般取 负反馈愈强，电路的稳定性愈好。所以要求一般取 电路和静态工作点由下列关系式确定： 对于小信号放大器，一般取 (二)、性能指标与测试方法 晶体管放大器的主要性能指标有： 电压放大倍数AV；输入电阻Ri；输出电阻Ro；通频带BW 对于图3.1.1所示电路，各性能指标的计算式与测试方法如下。 1.电压放大倍数 式中R‘=RC//RL；rbe为晶体管输入电阻，即 测量电压放大倍数，实际上是测量放大器的输入电压Vi与输出电压Vo的值。在波形不失真的条件下，如果测出Vi（有效值）或Vim（峰值）、ViP-P（ 峰-峰值）与Vo（有效值）或Vom（峰值）、VoP-P（峰-峰值），则 2.输入电阻 放大器的输入电阻反映了放大器本身消耗输入信号源功率的大小。若RiRs（信号源内阻），则放大器从信号源获取较大电压；若，则放大器从信号源吸取较大电流；若Ri=Rs，则放大器从信号源获取最大功率。 用“串联电阻法”测量放大器的输入电阻Ri，即在信号源输出与放大器输入端之间，串联一个已知电阻R（一般以选择R的值勤接近Ri的值为宜），如上图所示。 在输出波形不失真情况下，用晶体管替毫伏表或示波器，分别测量出Vi与Vs的值，则，式中，Vs为信号源的输出电压值。 3.输出电阻 ，式中，ro为晶体管的输