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10、绿色的金鱼 我会读 jīn kè le tiáo shì jiè 金 课 了 条 世 界 ma xiàn yǐ hòu kē 吗 现 以 后 颗 丢掉拼音，我也会 金 课 了 条 世 界 吗 现 以 后 颗 10、绿色的金鱼 1、图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？” 绿色的金鱼 1“我”听了笑着说了什么？ 2“现在没有，以后会有的”具体是什么意思呢？ 扩展延伸 课文中的小朋友敢于想像、敢于创造，得到了教师的表扬和鼓励。让我们也展开自己想像的翅膀，来创造吧！ 跟老师一起写一写 le hòu wǔ huì 了 后 五 会 课后作业 同学们，在课余时间内，试着画画金鱼，涂上你喜欢的颜色 * 金 (金色) 课（下课） 了（好了） 条（一条） 世（世界） 吗（在吗） 现（现在） 以（以后） 后（后来） 颗（一颗） 界（世界） 1图画课上，“我”画了一条绿色的金鱼。老师看了看说些什么？” 2老师说的话怎样读呢？老师的语气是怎样的？谁来用老师的语气来读一读？ 3请同学们读出询问、亲切的语气。 2、我听了笑着说：“我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。” 3、老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。 1老师听了“我”的话后，是怎样做的? 2有几个动词谁来试着找一找? 3老师看到“我”画的绿色金鱼，为什么“点点头，满意地笑了？” 4说说“我”是一个什么样子的孩子。 *
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