浙大远程教育现代汉语语法修辞离线作业分析.docVIP

浙江大学远程教育学院 《现代汉语语法修辞》课程作业 姓名： 洪笑然 学 号： 714086574007 年级： 2014秋 学习中心： 象山 ————————————————————————————— 一、分析题 1．指出下列词语的构成方式 说明、 砖头、 化学、月亮、革命、鸟儿、董事、雪白、太太 答：分别是：补充、附加、偏正、陈述、支配、附加、支配、偏正、叠音 2．分析下列单位，将他们分别归入词和短语，并简要说明理由 老鹰－老照片 木头－撞头 甘苦－雨雪 白菜-白布 雪白-雪堆 词 老鹰、木头、白菜、雪白 短语 老照片、撞头、甘苦、雨雪、白布、雪堆 3．指出下列句子中加线词的词性。 （1）他过分激动。 （2）你买了多少礼物？ （3）里面黑咕隆咚的。 （4）任何事情都应该尽力去做。（5）将来一定属于你们。 答：（1）、副词（2）、代词（3）、代词（4）、代词（5）、代词 4．辨析下列各组词，从作句法成分和组合能力上说明它们的语法特征。 （1）友好－友谊 （2）特别－格外 答：（1）形容词－名词；（2）形容词－副词。 形容词常作谓语或谓语中心语和定语；名词经常作主语和宾语。副词主要用来修饰动词、形容词、副词、句子等，说明时间、地点、程度、方式等概念，在句中主要作状语。 “友好”和“友谊”这两个词的语法功能不同，“友好”前面可以加“不”和“很”，而“友谊”不行。我们可以说“很友好”、“不友好”，但不能说“很友谊”、“不友谊”；“友好”在句子中主要充当谓语（两国人民非常友好）和定语（友好邻邦），“友谊”在句子中经常充当主语（友谊第一）和宾语（增进友谊）。根据它们的不同功能，我们说“友好”是一个形容词，“友谊”是一个名词。 特别 强调特征与其它不同可作形容词例：她很特别可作副词例今天特别冷格外是副词，强调与一般事物属性不同意兼类词是指一个词有两种或两种以上的词性。兼类词又称同词异类。 第一句没有歧义。第一句是个状中结构。对校长的讲话是介词短语做状语，其中校长的讲话可以划分出定语校长和中心语讲话。进行批评是中心语，应该是个连谓结构。 第二句有歧义。可以做两种分析：1、主语：发现敌人的哨兵。谓语：叫。宾语：王平。主语又可划分为，定语，发现敌人，中心语，哨兵。主语中的定语有可以分为动语，发现，宾语，敌人。2、动语：发现。宾语：敌人的哨兵叫王平。宾语再划分为：主语，敌人的哨兵。谓语，叫。宾语，王平。主语再划分为，定语，敌人，中心语，哨兵。 第一个外甥打灯笼----照旧（照舅）：按照歇后话的原则，就是每个字都有本身的意义。有外甥则有舅。打灯笼有“照”的意义，而不仅仅是“找”的意思。同音过来，照旧就是照样还是原来那样，没有变化。第二个外甥打灯笼----丢大人了：外甥打灯笼自己是找人，找谁呢？当然是找大了了。所以就是大人丢了。另外一个意思就是：某人办了不好意思的人，丢人了。 12．说明紧缩句与单句的区别。 答：单句，是由或单个的词构成的句子，不可再分析出的句子。可分为非主谓句两类。紧缩句由复句紧缩而成.紧,是紧凑,指分句间的语音停顿没有了缩,是缩减,指有些词语被压缩掉了它是分句间没有语音停顿的特殊复句 13．语法学中将一个具体看作省略的两个条件是什么？ 答：可以还原；还原的情况是唯一的。 14．请举例说明汉语修辞的民族性。 答：汉语、汉字与修辞有关联；汉民族文化与修辞有关；汉民族审美习惯与修辞有关。 15．什么是仿词？请举例说明。 答：临时仿照已有的词语而产生的用于幽默风趣表达的用词现象。“地才”对于“天才”等。根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时造出新的词语，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，创造出新意，这种修辞手法叫做仿词。 草木皆冰——草木皆兵 2、民意测验——名义测验 3、你不会跳舞——我会跳六 拣了芝麻绿豆却丢了西瓜——借喻 17．什么是辞格？判断辞格的条件有哪些？ 答：辞格是语言在长期使用过程中对语言或语用规则有效偏离形成的具有特定表达价值的固定模式。? 有形式、功能、语言三个条件。 18．什么是移就？移就辞格形成的心理基础是什么？ 答：移就就是将描写甲的词语移过描写乙而形成的偏正短语的修辞方式。????其心理基础主要是行为者心理情感转移投射。 19．什么是语体？确定语体的主要因素有哪些？ 答：与特定语境和话语主题对应的言语表达手段和表达形式所构成的特征体系，就是语体。确定语体的主要因素有：词语的应用、句子结构的特点、修辞格的应用方式与频率、焦点或话题转化的方式等。 三、论述与应用题 1．怎样理解语法的抽象性？请以具体的材料加以说明。 答：象性是语法的第一个基本特征。具体的句子是无限的，而语法规则却是有限的。换句话说，从成千