毛概概论课实践教学总方案.docVIP

“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”实践教学总体方案（讨论稿） 一、实践教学的基本思路 按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的要求，坚持理论与实践相结合的原则，引导大学生走出课堂，深入社会生活，通过开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、勤工助学等各种形式的社会实践活动，促进大学生了解国情、服务社会、磨炼意志，使大学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，充分发挥实践育人的功效，从而更好地实现高校思想政治理论课的教育教学目标。 二、实践教学的主要方式 本课程实践教学方式为调查研究类：包括校园调查、专题探研、社会调查三种具体形式。 三、实践教学的组织实施 1、第一次上课时，任课教师要向学生说明本课程的实践教学总体方案，并统一布置社会实践的方式、内容与任务要求。（个别学生愿意选择本方案范围之内的其它实践方式，任课教师可要求其提交《社会实践计划书》，在审查合格后应原则上予以准许。） 2、社会实践应覆盖班级全体成员，确保人人参与。 3、实践教学的组织形式分三种：以班级为单位统一实施、以小组为单位分头实施、个人单独实施。 （1）以班级为单位统一实施实践教学，要以教师为主导，充分调动学生参与的积极性。教师负责联系实践场所，确定实践时间，明确实践要求，统一组织实施。社会实践后，学生应每人独立提交一份实践成果报告。 （2）以小组为单位分头实施，要在教师指导下，充分发挥学生自主实践的能动性。学生可自由组合成若干小组，每组5人为限。各小组应在开学后两周内提交《社会实践计划书》并征得教师同意。社会实践后，该小组可共同提交一份实践成果报告，由小组成员共同署名。 （3）个人单独实施，学生应在开学后两周内提交《社会实践计划书》并征得教师同意。社会实践后，学生应独立提交一份实践成果报告。 4、各种方式的实践教学，鼓励以小组为单位实施或个人单独实施。 5、任课教师对所任教班级的实践教学负全过程指导责任，要督查学生积极完成社会实践的教学任务。 四、实践教学的考核与成绩评定 1、社会实践是本课程教学的重要组成部分，实践课成绩占本课程总成绩的20%，平时成绩占本课程总成绩的20%。 2、学生在完成社会实践后，应按要求提交《社会实践考核表》和成果报告书、相关证明材料等，以此作为实践成绩评定的依据。上述所有材料应在课堂教学结束前交给任课教师。 3、教师应对学生的社会实践评定百分制成绩（以20分为满分），并记入学生成绩登记册。 4、有下列情况之一者，社会实践考核为不及格，成绩记为18分以下： （1）未参加社会实践者； （2）未按规定时间提交《社会实践计划书》者； （3）未按规定提交实践成果或原始证明材料者； （4）严重违反文明规范，有损于学校形象者； （5）弄虚作假，存在明显抄袭或伪造行为者； （6）不按时上交或没有填写《社会实践考核表》者； 5、实践课成绩为0分者，本门课程总评不及格。 五、实践教学的监督落实 1、每学期开课之前，任课教师需分班级完整填写《实践教学实施计划表》，并上交教研室备案。 2、任课教师应增强责任意识，认真自觉按计划完成实践教学任务。 3、任课教师应及时评定学生的实践课成绩，并在学期结束时将实践教学的所有材料交教研室存档。 4、《实践教学实施计划表》和学生的实践材料作为考查教师是否完成实践教学任务的主要依据。如材料不全，或者没有认真实施实践教学的，将不计相应的实践教学工作量。 5、教师在学期末要提交实践课教学总结。实践教学的完成情况，作为教师年度考核和教学质量评价的主要依据之一。 附件：概论课实践教学指导建议（含选题和范文） “毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”实践教学实施计划表 任课教师 任课学期 教学时数 任课班级 班级人数 是否合班 实践教学的主要内容： 实践教学的组织方式： 实践教学的时间安排： 实践教学的成果形式： 实践教学中教师的组织、指导作用： 任课教师（签字）： 年 月 日 教研室主任（签字）： 年 月 日 主管教学副院长（签章）： 年 月 日 注：本授课计划表一式两份，一份交学院备案，一份本人留存。 大学生社会实践信息反馈表 学生姓名： 专业班级： 学号：