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滁州市2011年度中学教师远程培训 学员学习手册 新思考网 2011年6月 目 录 一、学员学习流程 1 二、学习任务及要求 2 三、在线学习的技术操作 2 四、注意事项 2 五、学习结果评价 2 六、平台操作指南 2 一、学员学习流程 二、学习任务及要求 每位学员须在规定的时间内完成各门课程的学习任务。具体要求： 1.完成规定的学时（全程共24学时），达到各门课程的学习目标； 2.保证在线学习时间，认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务； 3.按时完成作业。学员作业要紧密结合自己的教学实践，反映自己的真情实感、真知灼见，以三五百字为宜，不宜长篇大论，杜绝抄袭； 4.积极参加所在班级的网上或网下交流活动，积极为培训简报撰写和推荐优秀文章； 5.积极参与课程专家主持的在线研讨活动以及论坛讨论，形成良好的互动氛围。 6.遵守远程培训各项制度，对远程研修课程及其服务做出评价反馈。 远程培训结束后，欢迎学员继续参与CERSP平台的学习、交流。 三、在线学习的技术操作 1.“我的工作室” “我的工作室”是学员在线学习的个人空间，学员输入帐号、密码后，即可进入“我的工作室”，进行各项学习交流活动。 2.视频观看 点击“课程列表”观看视频，系统会自动为您记录学习时间，结束学习时直接关闭浏览器，计时自动停止。 3.网上阅读 进入“我的工作室”，可以直接点击阅读课程学习所必须的资料；还可以直接访问学员所在区域主页和学科主页，阅读其它学习资料。 4.作业提交 从“我的工作室”提供的作业通道，完成和提交自己的作业。 5.在线研讨与交流 通过“我的工作室”查看到各方面组织的在线研讨活动，并根据公告的地址参与研讨。通过提问栏目，可以与专家、学员进行互动交流。 6.培训论坛交流 通过“我的工作室”里的培训论坛区参与交流和讨论，形成良好的互动氛围。 7.使用个人博客 培训平台为学员提供个人博客。个人博客与“我的工作室”相互贯通，学员通过个人博客可以将自己的研修成果或平时创作的其他作品公布发表，以便与更多人相互学习、讨论。 四、注意事项 学员必须使用自己的帐号完成学习内容，若使用他人帐号发布信息，将被系统认定为帐号所有人完成的内容，会造成研修评价的统计错误，影响对你本人的 五、学习结果评价 根据学员在培训平台中的学习时间、作业、交流互动的实际培训记录，综合评定学员培训成绩。以培训过程中学员的学习时间、作业数、学习互动、研讨情况结合辅导教师的评定意见，确定优秀学员、合格学员和不合格学员名单。初步培训结果的名单在平台中公示，公示期间辅导教师可以根据评优规则推荐优秀学员，公示结束后评价结果在平台中进行最后公布。 六、平台操作指南 （一）登录学习平台方法 打开滁州市2011年度中学教师远程培训首页：，所显示页面如下图： 在页面左侧的登陆栏内输入账号和密码，然后点击“登录”按钮进入下级页面。 初次登陆需要完善个人信息：会出现如下图所示页面，请根据图示填写相关的个人信息，注意： “姓名”一栏请务必填写真实姓名，以免影响结业证书的发放； “所在地区”请务必一次性填写准确，一经填写不能修改； 电子邮箱用于找回密码，请务必填写真实的电子邮箱”命好题”专题培训”，进入平台。 （二）工作室首页一览 （三）学习进展跟踪 简报的阅读与点评： 点击工作室首页右侧的“课程简报”进入快捷浏览页面，按步骤阅读简报： 点评简报：可以在简报阅读页面下的评论区内进行点评： 学员作业的阅读与点评： 点击工作室首页右侧的“学员课程作业”进入快捷浏览页面，点击作业标题，阅读其他学员作业。 点评作业：打开要点评的作业文章页面，在下方评论区点评即可 推荐文章： （四）课程学习 点击“课程列表”栏内的课程，进入视频观看页面，进行学习。 完成作业 1）选择“我的作业”选项卡（默认为选定）查看布置的作业 红色字表示该作业还没有完成，需要学员写作业 绿色字体表示该作业已经完成 2）写作业 方法1：阅读作业然后写作业 点击未完成的课程作业标题阅读作业内容 点击“写作业”按钮进入作业编辑器 编辑完作业内容点击发表确认按钮完成作业提交 方法2：直接写作业 点击“我完成的作业”栏目中的“写作业”按钮 进入作业编辑器 编辑完作业内容选择对应的课程作业 点击“发表确认”按钮完成作业提交 发表培训感言 如图所示，点击“发文章”进入文章编辑页面 编辑完成后，点击“发表确认”提交文章 （六）我的培训数据 点击页面左侧“我的培训数据”按钮浏览我的培训数据统计情况 （七）参加在线研讨 点击页面左侧的“在线研讨”按钮，进入在线研讨专区，在此可与辅导教师，管理员及其他学员进行沟通交流。 1 观看视频课程 阅读课程电子文本及专家推荐的拓展材料 完成和提交作业 相互阅读、点评作业、文章，分享经验 阅读培训简报发表评论 发表自己