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1、理解影响消费水平的因素,增强提高消费水平的责任意识。 2、区分不同消费类型的差别,正确认识贷款消费。 目标导航: 场景一 张老师的家庭账单 和父母住在不到70平方的老房子里,确实太拥挤了! 双羊新城楼房不错,咱们赶快买新房子吧! 过几年再说吧!不当家不知柴米贵,我给你算笔帐! 张老师 妻子(企业员工) 思考探究 收入(2012.8—2013.7) (单位:元) 老公工资 48000 妻子工资 18000 其他收入 4000 合计 70000 支出(2012.8—2013.7) (单位:元) 占总支出比(%) 柴米油盐 20000 41 衣服 5000 9 交通通讯 3750 6.8 家政服务 700 1.3 培训、孩子上学 4000 7.3 租车旅游 8400 15.3 其他 10150 19.3 合计 55000 自主探究: 1.从消费类型的划分看,该家庭的消费支出有哪些类型? 2.根据张老师的家庭账单,你认为这个家庭的生活水平怎么样? 张老师的家庭账单 划分依据 类型 特点 消费对象 有形商品消费 劳务消费 消费的是有形商品 消费的是服务 交易方式 钱货两清消费 贷款消费 租赁消费 一手交钱一手交货,所有权和 使用权即刻发生转移 预支未来收入满足消费,所有 权逐步转移,使用权即刻转移 所有权不转移使用权即刻转移 消费目的 生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费 较低层次,最基本的消费 提高自身素质,全面发展 身心愉悦,丰富物质和精神生活 消费类型 收入(2012.8—2013.7) (单位:元) 老公工资 48000 妻子工资 18000 其他收入 4000 合计 70000 支出(2012.8—2013.7) (单位:元) 占总支出比(%) 柴米油盐 20000 41 衣服 5000 9 交通通讯 3750 6.8 家政服务 700 1.3 培训、孩子上学 4000 7.3 租车旅游 8400 15.3 其他 10150 19.3 合计 55000 自主探究: 1.从消费类型的划分看,该家庭的消费支出有哪些类型? 2.根据张老师的家庭账单,你认为这个家庭的生活水平怎么样? 张老师的家庭账单 ——国际通用的衡量居民消费水平高低的重要指标 恩格尔系数 = 食品支出 家庭总支出 恩格尔系数 人民生活水平 恩格尔系数 人民生活水平 ×100% 恩格尔系数 联合国粮农组织划分穷国富国的标准(恩格尔系数) 60%以上 绝对贫困 50%—59% 勉强度日 40%—49% 小康水平 20%-39% 富裕型 20%—20%以下极富裕 咱家开销是大了点,可我觉得还是应该买。我的收入还可以,工作也比较稳定,再说咱家里还有8万元存款啊! 咱家是有存款,你收入也不错,但我们企业效益不太好,工作也不稳定,父母年纪大了,孩子上学了,将来花钱的事多着呢! 合作探究: 围绕他们的争论,你认为影响他们家庭住房消费的因素有哪些? 思考探究 ①当前收入水平 ③收入差距 ②未来收入预期 发展经济,增加居民收入 增加就业、完善社会保障 缩小收入差距,维护社会公平 (2)根本原因:经济发展水平,生产决定消费 (客观因素) (1)主要因素——居民收入 学以致用 2006年—2011年,某市城乡居民恩格尔
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