江苏省淮安市范集中学高中语文必修三 第四专题 非攻 课件（共19张PPT）.pptVIP

《秋水》复习回顾 一、文言句子翻译 1，野语有之曰，‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。 俗语有这样的说法，‘听说了许多道理，就认为没有谁比得上自己’，说的就是我呀。 2，吾长见笑于大方之家。 我将长久地被有学识的人讥笑。 二、本文在写作上有什么特色？ 用寓言故事说理、巧用对比手法 三、全文的主旨是什么？ 人不可自满，否则会贻笑大方。 ①?找出文章中的人名和其他指称人的名词。②?找出文章中的人称代词或其它指代性词语。③?通过人名和人称代词读出文章的“故事”，然后尝试断句。④?准确加注标点符号，并复核检查。 【译释点评】 今有一人， 入人园圃， 窃其桃李， 众闻则非之，上为政者得则罚之。 此何也？ 以亏人自利也。 如果有一个人，进入别人家的果园，偷人家的桃子李子，众人听说了这件事都指责他，在上执政的人捕获到他就惩罚他。这是什么原因呢？（是）因为损害了别人有利于自己。 园圃是偏义复词，圃字无义。亏：使动用法，使人亏。 至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。 至于偷人家狗猪鸡的人，他的不义又超过进入别人家的果园偷窃桃子李子（的行为）了。这是什么原因呢？ 因为（他）损害别人（的利益）越多。如果损害别人的越多，他的不仁义就会更加厉害，罪行也就更严重。  至入人栏厩，取人牛马者，其不义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。  至于进入别人的牛圈马棚，盗取别人牛马的人，他不仁义又超过偷盗别人狗猪鸡。这是什么原因呢？因为损害别人（的利益）越来越多。如果损害别人越来越多，他不仁义就更加严重，罪行也就更严重。 厚：这里当‘重“讲。栏厩；栏，古时称牛的圈。厩，马棚。 至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。  至于杀死无辜百姓，剥下他们的衣物，夺取他们的戈矛刀剑，他不仁义又超过进入别人的牛圈马棚，盗取别人牛马。这是什么原因呢？因为损害别人越来越多。如果损害别人越来越多，他不仁义就更加严重，罪行也就更严重。 拖：拽下来。 无辜：没有罪过。 当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ 对此，天下的君子都知道指责他，说他不义。现在最大（的不义）是攻打别国，（我们）却不知道指责他，却跟从并且赞扬他，称他为义。这可以说知道义与不义的区别吗？  * 墨子，名翟，战国时墨家学派创始人。 ? 他出身低微，“上无君子之子，下无耕农之难”，可能是一个接近手工业劳动者的读书人。因而养成了注重节俭、劳身苦志的作风，“量腹而食，度身而衣”，吃的是“藜藿之羹”，穿的是“短褐之衣”，足登“跋跷”。他注重实践，善于制作，相传他的木工技术，与鲁班齐名。在学术上，初受孔子影响，“学儒者之业，受孔子之术”，后逐渐成了孔子和儒家叛逆，创建了与儒家相对立的墨家学派 。 zxxk 墨家以“为万民兴利除害”为自己使命，并为之孜孜奋斗，游说诸侯，谋求制止战争，安定社会，安定民生。墨子“平生足迹所及，则尝北之齐，西使卫，又屡游楚，前至郢，后客鲁阳，复欲适越而未果。”（孙诒让《墨子传略》）“席不暖”，“衣不黔”，真有孟子所说的“摩顶放踵利天下为主”的精神。两千多年来一直流传着他止楚攻宋的传说。正因如此，他的智慧、坚定和见义勇为博得了历代人民尊敬。? ???????到了汉代，随着儒学统治地位的确立，墨家学派渐趋式微。但体现墨家思想精华的《墨子》一书得以保存下来，并一直流传至今。? 学科网 析题 非：非难、责怪 非攻：谴责攻打别 国的侵略战争 学.科.网 “三分文章七分读” 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ 文言文断句步骤 1、通读全文，把握大意。 2、寻找标志，辅助标点。 3、先易后难，攻破难点。 文言断句的方法 1、找名词（代词），定句读。和现代汉语一样， 文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。