河北省抚宁县第六中学高二语文(人教版)选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第一单元 第五课《书愤》(共21张PPT).pptVIP

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河北省抚宁县第六中学高二语文(人教版)选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第一单元 第五课《书愤》(共21张PPT)

倦 夜 杜 甫 竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。 暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂。 1、从抒情方式看,前六句和后两句的抒情方式有什么不同?“万事干戈里,空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情? 2、诗歌是从哪几个方面来体现“倦”意的? 示儿 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 作者简介: 陆游(1125—1210),字务观,号放翁。南宋山阴人,著名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,一贯坚持抗金主张,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是,他始终不渝地坚持自己的理想。   嘉定二年(1210),85岁的老诗人,抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。 “早岁那知世事艰”中的“那”读上声调,“那知”重读。 “中原北望气如山”读出高山巍巍耸立之势。 “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”语速稍快,语调激昂,显其豪壮。 “塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”句中“空”要重读,“已先斑”处读降调,整句语调低沉,显其沉郁。 “出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”中“真名世”“谁堪”重读,结句降调。 早岁那知世事艰,中原北望气如山 这首诗表达了诗人什么样的思想感情?   作者借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤,激昂中透着悲怆。 艺术特色 除了用典,这首诗还用了哪种修辞手法? 对比 一是理想和现实的对比。诗人北望中原,豪气如山。以塞上长城自许,然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。 二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山,“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,何等豪迈,如今对镜自照,衰鬓苍颜,岁月不居,年华空老! 诸葛亮积极进取——投降派苟且偷安。 拓展思考:请用比较的方法进一步理解《书愤》和《蜀相》这两首作品, 并找出两首诗的异同。 * * * 前六句是借景抒情,后两句是直抒胸臆。忧国忧时,报国无门。 自月升到月落,诗人不曾合眼,身倦;诗人心事重重,彻夜难眠,心倦 认识陆游,是因为他的爱国诗篇: 书 愤 ——陆游 书 愤 —— 陆 游 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 注意:这首诗的基调是悲愤,然而并 不绝望,还有豪壮的感情蕴藉其中。 解 题 书: 愤: 书写 愤懑,悲愤 书愤:书写心中的愤懑、不满。 解释加点的词: 中原北望气如山  气:   楼船夜雪瓜洲渡  渡: 千载谁堪伯仲间  伯仲: 豪情 渡口 兄弟,引申为衡量人物差等之意 年轻时就立志北伐中原, 哪想到竟然是如此艰难。 我常常北望那中原大地, 热血沸腾啊豪气如山啊。 记得在瓜州渡痛击金兵, 雪夜里飞奔着楼船战舰。 秋风中跨战马纵横驰骋, 收复了大散关捷报频传。 想当初我自比万里长城, 立壮志为祖国扫除边患。 到如今垂垂老鬓发如霜, 盼北伐盼恢复都成空谈。 不由人缅怀那诸葛孔明, 出师表真可谓名不虚传。有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁, 率三军复汉室北定中原! 早岁那知世事艰, 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志。 “书” 两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 诗人“书”了哪些事? 结合背景,说说首联中“世事艰”的具体所指?它与下文的哪一内容形成了照应? “世事艰”暗指投降派把持朝政,为下文“空自许”形成照应(作铺垫)。点名了诗题中的“愤”字。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关   颔联将诗人的恢复之志具体化,集中描写宋军在瓜洲渡、大散关两地英雄抗金的战斗情景。   “楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得,这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。    辉煌的过去恰与“有心杀贼,无力回天”的眼前形成鲜明对比,悲愤之情不言自明。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。   诗人用“楼船夜雪”,“铁

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