《教师参考》新课标人教版(高中语文)必修4 :第1课 窦娥冤 同课异构课件2.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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《教师参考》新课标人教版(高中语文)必修4 :第1课 窦娥冤 同课异构课件2.ppt

《教师参考》新课标人教版(高中语文)必修4 :第1课 窦娥冤 同课异构课件2

4. 窦娥所发的三桩誓愿能否交换一下顺序? 三桩誓愿,从时间的延续上,一桩比一桩更久长;从空间范围上,一桩比一桩更扩大。三桩誓愿依次递进的过程,也是窦娥反抗精神依次上升的过程,是她斗争的矛头更加明确的过程。 《窦娥冤》的思想内容? 分析点拨:(请找出体现中心的点睛之笔) “这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言”。 关汉卿的剧作深刻揭露了元代的黑暗,是元代社会残酷的民族压迫和阶级压迫的一面镜子。 《窦娥冤》写一个弱小无靠的寡妇窦娥,在各种迫害下,被诬为“药死公公”,最终斩首的故事。她冤狱有巨大的典型意义,作家以“人命关天关地”的高度社会责任感,提出“官吏每 (们)无心正法,使百姓有口难言”这个带普遍意义的问题,这具有概括性的语句,是主人公认识的结晶,也是剧本的点睛之笔,一语道破形成这千古奇冤的社会根源。 强烈地控诉了封建制度与民为敌、残民以逞的罪恶,揭露了封建吏治压迫人民、贪赃枉法、草菅人命的腐朽黑暗本质。作品表明,窦娥的悲剧是社会的悲剧。 第1课 窦娥冤 作者:关汉卿   悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。 ——鲁迅 关汉卿,号己斋叟,金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”。元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐,关汉卿不满社会现实,不仅写作剧本,有时

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