《龙门北师大版》高三数学（理）课件：第二篇 第八节 实际问题的函数建模.pptVIP

3.(2009年湖南高考)某地建一座桥，两端的桥墩已建好，这两墩相距m米．余下工程只需建两端桥墩之间的桥面和桥墩．经测算，一个桥墩的工程费用为256万元；距离为x米的相邻两墩之间的桥面工程费用为(2＋ )x万元．假设桥墩等距离分布，所有桥墩都视为点，且不考虑其他因素．记余下工程的费用为y万元． (1)试写出y关于x的函数关系式； (2)当m＝640米时，需新建多少个桥墩才能使y最小？ 所以 【解析】　(1)设需新建n个桥墩，则(n＋1)x＝m，即n＝ 当0x64时，f′(x)0，f(x)在区间(0,64)内为减函数； 当64x640时，f′(x)0，f(x)在区间(64,640)内为增函数．所以f(x)在x＝64处取得最小值．此时n＝ －1＝ －1＝9.故需新建9个桥墩才能使y最小． 解应用题，首先应通过审题，分析原型结构，深刻认识问题的实际背景，确定主要矛盾，提出必要的假设，将应用问题转化为数学问题求解；然后，经过检验，求出应用问题的解．从近几年高考应用题来看，顺利解答一个应用问题重点要过三关，也就是要从三个方面来具体培养分析问题和解决问题的能力： (1)事理关：通过阅读，知道讲的是什么，培养独立获取知识的能力．(2)文理关：需要把实际问题的文字语言转化为数学的符号语言，用数学式子表示数学关系．(3)数理关：在构建数学模型的过程中，要求有对数学知识