《龙门北师大版》高三数学（理）课件：第五篇 第二节 空间图形的基本关系与公理.pptVIP

1．有关空间基本性质的问题，常借助现实生活中的实物和正方体这些模型，使抽象的思维形象化，降低思考的难度． 2．共面、共点、共线问题通过比较分析同类题目的特征及思考方式，达到举一反三的效果． 3．结合题设条件，灵活地作出异面直线所成的角，是求异面直线所成角的破冰之举，而忽略异面直线所成角的范围，是“会而不全”的具体表现． 课时作业 点击进入链接 * * 第二节　空间图形的基本关系与公理 考 纲 点 击 1.理解空间直线、平面位置关系的定义. 2.了解可以作为推理依据的公理和定理. 3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题. 热 点 提 示 1.以空间几何体为载体，考查逻辑推理能力. 2.通过判断位置关系，考查空间想像能力. 3.应用公理、定理证明点共线、线共面等问题. 4.多以选择、填空的形式考查，有时也出现在解答题中. 1．平面的基本性质 公理 1：如果一条直线上的 在一个平面内，那么这条直线在此平面内． 公理 2： 的三点，有且只有一个平面． 公理 3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们 过该点的公共直线． 两点 过不在一条直线上 有且只有一条 2．直线与直线的位置关系 (1)位置关系的分类 (2)异面直线所成的角 ①定义：设a，b是两条异面直线，经过空间中任一点O作直