【2016届走向高考】高三数学一轮（人教A版）课件：第4章 第6节 正弦定理和余弦定理.pptVIP

掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题． 高考对本部分内容的考查主要涉及解三角形、三角形形状的判定、三角函数的求值以及三角恒等式的证明等问题．在客观题中考查应用正余弦定理解三角形，或在解答题中与三角变换及平面向量相结合，考查综合分析解决问题的能力． 4．解斜三角形的类型 解斜三角形有下表所示的四种情况： 在△ABC中，已知a、b和A时解的情况如下： [答案]　B [答案]　A [答案]　A [答案]　A [答案]　D 4．(2014·唐山市二模)在△ABC中，角A，B，C的对边a，b，c成等差数列，且A－C＝90°，则cosB＝________. [分析]　(1)根据正弦定理把已知条件中边的关系转化为角的关系，从而求角． (2)由正弦定理把sinC＝2sinA转化为c＝2a，再由b＝3及B结合余弦定理求解． [方法总结]　(1)已知两角和一边可求第三角，解这样的三角形只需直接用正弦定理代入求解即可． (2)已知两边和一边对角，解三角形时，利用正弦定理求另一边的对角时要注意讨论．这是易错的地方，也是常考查的地方． [答案]　A [答案]　B (2014·山东菏泽一模)在△ABC中，内角A，B，C的对边长分别为a，b，c，已知a2－c2＝2b，且sinAcosC＝3cosAsinC，则b＝________. [答案]　4 (文)若a、b、c是△ABC的三边