湖北省谷城县第二中学高中语文苏教版必修三《琵琶行》课件（共21张PPT）.pptVIP

开启人类智慧宝库的钥匙有三把，一把是数学，一把是文学，一把是音符。 ——雨果 小故事： 白居易从小刻苦学习，白天黑夜地读书作文，顾不上休息，以致于口舌生疮，手肘磨出老茧。苦学使他的文学才华成熟较早。据传在长安时，曾携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况。顾况望着诗卷上“居易”这个陌生的名字，开玩笑说：“长安百物方贵，居大不易！”说着打开看，头一篇《赋得古原草送别》，读到“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，大为赞叹道：“有句如此，居天亦不难。”在顾况的推奖下，年轻的诗人开始闻名，不久就名动京城。 琵琶行（并序） 白居易 教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会诗人蕴含在诗中的感情。 2、结合全诗，理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句诗的意蕴。 3、体会音乐描写中比喻的作用。 朗读你最喜欢的诗句，读出感情。 提示：诵读诗句要注意诗句的叙事脉络和诗人的体验。必须化身为诗人，设想自己亲历其事，亲闻其音，亲见其人，这才能深入诗句的意境，读出感情。 在这首长诗（叙事诗中，主要的人物形象有几个？ 诗人是用哪二个诗句将这 个形象连接在一起的？ 问题一 诗人认为自己与琵琶女“同是天涯沦落人”，他们的经历和遭遇“同