《“国培计划（二零一六）”——示范性远程培训项目》.docVIP

“国培计划（2013）”——示范性远程培训项目 学员手册 （幼儿园教师） 华东师范大学开放教育学院 2013年月 第一部分 项目概况及培训安排 1 一、项目简介 1 1.培训目标 1 2.培训对象 1 3.培训时间 1 4.培训安排 2 二、培训评估细则 4 三、平台访问及支持服务信息 5 1.教师远程研修网 5 2.与课程专家的交流渠道 5 3.项目组的相关信息 5 第二部分 网络课程相关信息 6 一、网络课程结构框架 6 二、核心专家简介 7 第三部分 课程学习平台使用指南_学员版 8 一、如何登录 8 二、如何修改个人信息 9 三、如何查看通知公告 10 四、如何查看查看学习记录 10 五、如何发布培训感言 11 六、如何参与调查问卷 11 七、如何查看常见问题并提问 12 八、如何与辅导教师和学友联系 12 九、进入课程学习 13 十、如何发表主题讨论 14 十一、如何提交作业 16 十二、如何互评 17 十三、如何查看课程成绩 17 第四部分 文字答疑平台使用指南_学员版 18 第一部分 项目概况及培训安排 项目简介 “国培计划”——示范性远程培训项目是教育部、财政部直接组织实施，面向各省（区、市）中小学教师的示范性培训。培训为全国中小学教师培训培养骨干，做出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支持。 培训目标 根据“国培计划（2013）”——示范性远程培训项目指南及《“国培计划”课程标准（试行）》的要求，培训目标聚焦以下几个方面。 通过专业理念与师德修养专题的学习，提高教师的师德践行能力，强化作为一名幼儿教师的职业追求和使命； 围绕贯彻《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，帮助幼儿园教师进一步落实幼儿园培训课程内容改革，提升实践能力和智慧，提高教师保教能力和教学能力； 为教师专业成长搭建交流平台，加强教师之间的学习交流与专业互助； 促进教师转变学习理念，养成用现代信息技术手段促进自身专业发展的意识和能力“助学”的方式，充分运用BBS讨论、作业共享、公告、简报等方式与学员进行交流，帮助学员理解和掌握课程内容。 全员培训的培训时间是9月20日至11月30日。培训将分为三个阶段： 第一阶段为网络学习阶段（9月20日-10月31日），学习时间约为40天，网络学习的课程内容依据2013年新颁布的《幼儿园教师专业标准》与教育部制定的《‘国培计划’课程标准》，围绕“教师专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”三个维度展开，在“专业知识”、“专业能力”模块中各有一门选修课供学员选学，选修课程不作考评，参训教师可根据自身知识与能力的情况进行选学。每个学科的培训课程请参考本手册中的课程框架。 第二阶段为在岗实践阶段（11月1日-11月20日），时间为20天，旨在通过集体备课、观摩点评的形式，强化学习成果的应用。 第三阶段为总结反思（11月21日-11月30日），在这一阶段中将对整个培训进行总结，梳理培训成果，评定成绩并推优。 培训安排大致如下表所示，具体安排详见本手册的“辅导教师工作安排表”。 幼儿园教师全员培训大致安排 时间 内容 学员学习计划 培训前一周 学员信息核对 学员身份信息核对 9月20日-9月24日 1.熟悉平台、破冰热身 2.学习理念师德模块 加入辅导教师建立的班级QQ群 登陆平台，完善个人信息 理解考核要求 阅读辅导教师在公告处发布的“***班的教学计划” 在“课程列表”——“进入学习”的“破冰热身”专题中完成各项学习与交流活动，包括自我介绍、阅读“致学员的一封信” 学习专业理念与师德 9月25日-9月30日 学习理念师德模块 学习理念师德模块—专题： 参与课程中的主题讨论，积极发贴，应多发与学习专题紧密联系，质量较高的，每个主题的发帖数量不少于2条。 10月1日-10月7日国庆休息，学习不做统一要求。平台届时仍会开放，学员们仍可登陆学习。 10月8日-10月20日 学习专业知识模块 学习专业知识模块—专题1:幼儿园课程中的游戏 学习专业知识模块—专题2:师生交往与教师专业成长 学习专业知识模块—专题3至专题4（在科学、艺术领域中选择一门学习） 参与课程中的主题讨论，积极发贴，应多发与学习专题紧密联系，质量较高的，每个主题的发帖数量不少于2条。 完成考核作业1 参与作业互评（从好在哪里、不好在哪里、怎样改进三方面评价） 10月21日-10月31日 学习专业能力模块 学习专业能力模块： 专题1：幼儿园一日活动安排与实施 专题2：教育活动中教师预设与儿童生成 专题3：儿童行为观察与记录（选修） 参与课程中的主题讨论，积极发贴，应多发与