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2006年全国高师院校文学院院长、中文系系主任 联席会议 情况介绍 时间： 2006.09.16-17 地点： 沈阳师范大学文学院 会议议题 1、新形势下高师中文专业人才培养模式的改革 2、中文专业课程体系的改革理论与实践 沈阳师大赵惠平院长： 沈师的情况：3 + 1的模式（04年开始） 沈师文学院： 02年开始实行完全学分制（3-8年） 2 + 2模式（介于传统和沈师之间） 遇到问题 专业方向多：五个计划，加上专升本，操作困难。 思考：如何使方案富有弹性、可操作。 有关教材建设 80年代多数是自编教材，问题是有的没有达到理想的高度，影响教育质量。 规定基础教材不许自编，基本上使用21世纪教材，选修课教材可以自编，层层审查（校教授委员会、匿名外审），通过后方能出版。 21世纪教材不适合的，经论证通过后选择重点大学的。 北京师范大学文学院刘洪涛院长： 1999年启动改革， 师范 综合 还要保持师范特色 4+2模式：学科教育与教师教育结合 本科：本专业素质教育，通过筛选，优秀的进入后两年的教育学硕士阶段学习。 华东师大文学院胡亚敏院长（女） 师范 综合 转型 教师队伍：教学 科研 “练内功” 2000