【全程复习方略】2014-2015学年高中数学（人教A版选修2-2）课件：3.1.2 复数的几何意义.pptVIP

【方法技巧】求解关于复数模最值问题的两种方法 (1)转化为函数式求最值:将z=x+yi(x,y∈R)直接代入所要求的式子中去，把所要求的模用x,y的函数表示出来，转化为函数最值问题. (2)数形结合求最值:因为复数和图形有着密切的关系，可以利用这种关系把所给条件转化为图形直观地求出最大值和最小值. 【变式训练】设z∈C，满足下列条件的点的集合分别是什么图形？ (1)|z|＝4. (2)2|z|4. 【解题指南】根据复数的模的几何意义判定复数z对应点的集合所构成的图形. 【解析】(1)复数z的模等于4，就是说，向量 的模等于4， 所以满足条件|z|＝4的点Z的集合是以原点O为圆心，以4为 半径的圆． (2)2|z|4可化为不等式组 |z|＜4, |z|＞2. 不等式|z|4的解集是圆|z|＝4内部所有的点组成的集合， 不等式|z|2的解集是圆|z|＝2外部所有的点组成的集合， 这两个集合的交集就是不等式组 所表示的集合．容易看出，点Z的集合是以原点O为圆心，以2及4为半径的圆所夹的圆环，但不包括圆环的边界． 【补偿训练】设复数z的模为17，虚部为－8，则复数z＝_____. 【解析】设复数z=a-8i(a∈R)，由 所以a2=225,a=±15，z=±15－8i. 答案：±15－8i 类型三 复数与复平面内向量的关系 【典例3】(1)设O是原点，向量