【全程复习方略】2014年人教A版数学文(广东用)配套课件:6.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【全程复习方略】2014年人教A版数学文(广东用)配套课件:6.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.ppt

【全程复习方略】2014年人教A版数学文(广东用)配套课件:6.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题

【思路点拨】(1)解答本题的关键是正确作出可行域,按照“直线定界,特殊点定域”的原则进行,在找最优解时,要判断准z的值与直线z=x+2y在y轴的截距是正相关,还是负相关.本题是正相关. (2)非线性目标函数,借助斜率模型进行求解. (3)线性规划逆向性问题,可行域已经确定,可对目标函数中的参数a进行分类讨论,确定最优解,从而求出a的值. 【规范解答】(1)选C.作出如图所 示的可行域,当直线z=x+2y经过 点B(-1,-2)时,z取得最小值, 最小值为-5. (2)选B.画出可行域(如图),又 表示(x,y)与定点P(-2,0) 连线的斜率,所以当(x,y)在点 A(0,1)时 取到最大值 (3)画出可行域(如图所示).由z=ax-y得y=ax-z, 显然当a=0时,z的最大值和最小值分别为0和-2, 不合题意. 若a0,则z=ax-y在A(2,2)处取得最大值2, 在B( )处取得最小值-2, 因此有 解得a=2,符合题意; 若a0,则z=ax-y在A(2,2)处取得最小值-2, 在B( )处取得最大值2, 因此有 无解. 综上可知,a的值为2. 答案:2 【互动探究】本例题(2)中,若约束条件不变,将目标函数 变为z=x2+2x+y2,则其最大值等于______. 【解析】由于z=x2+2x

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