【全程复习方略】2014年人教A版数学理(广东用)配套课件:小专题复习课(四)立 体 几 何(共48张PPT).pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【全程复习方略】2014年人教A版数学理(广东用)配套课件:小专题复习课(四)立 体 几 何(共48张PPT).ppt

【全程复习方略】2014年人教A版数学理(广东用)配套课件:小专题复习课(四)立 体 几 何(共48张PPT)

热点五 折叠问题 1.将如图①所示的直角梯形ABEF(图中数字表示对应线段的长度)沿直线CD折成直二面角,连接部分线段后围成一个空间几何体,如图②所示. (1)证明:BE∥平面ADF. (2)设M是FB的中点, 求证:EM⊥平面BDF. 【证明】(1)∵CE∥DF,CE?平面DAF,DF?平面DAF, ∴CE∥平面DAF. 又∵BC∥AD,BC?平面DAF,AD?平面DAF, ∴BC∥平面DAF. ∵CE∩BC=C,∴平面CBE∥平面DAF. 又∵BE?平面CBE,∴BE∥平面ADF. (2)取BD的中点O,连接MO,CO. 则MO∥FD,且MO= FD?EC∥MO且EC=MO?四边形MECO为 平行四边形?ME∥CO. 由已知FD⊥DC,平面FDC⊥平面ABCD,平面FDC∩平面ABCD=CD, ∴FD⊥平面ABCD,∴FD⊥OC. 又易知BD⊥OC,BD∩FD=D, ∴CO⊥平面BDF.∴EM⊥平面BDF. 2.已知矩形ABCD中,AB=3,AD=2,点E在CD上且CE=1,如图(1).把△DAE沿AE向上折起到D′AE的位置,使二面角D′-AE-B的大小为120°,如图(2). 小专题复习课(四) 立 体 几 何 1.此类问题涉及知识面广,综合性强,通常是考查空间线线、线面、面面位置关系的判定与性质 2.试题以选择题的形式出现,考查学生的空间想象能力及分析问题、解决

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