2012高考生物总复习综合检测(新人教版).docVIP

1．下列各组中属于相对性状的是(　　) A．狗的黑毛和白毛 B．豌豆的黄粒和圆粒 C．棉花纤维的长和粗 D．鼠的白毛和马的棕毛 解析：选A。结合相对性状的判定方法，对四个选项的分析如下： 选项 判断 理由 A 属于相对性状 符合“两个相同” 和“一个不同” B 不属于相对性状 不是同一性状 C 不属于相对性状 不是同一性状 D 不属于相对性状 不是同一生物 2．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果出现的根本原因是(　　) A．显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用 B．F1自交，后代出现性状分离 C．雌雄配子的结合是随机的 D．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离 解析：选D。一对相对性状的杂交实验中，F2出现3∶1的性状分离比，根本原因是F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，又由于配子的结合是随机的，后代才出现3∶1的性状分离比。A项和C项都是出现分离比的原因，但不是根本原因。B项是分离现象，不是原因。 3．(2011年贵阳一中检测)在性状分离比的模拟实验中，所用材料或实验过程与所模拟的内容一致的是(　　) 选项 所用材料或实验过程 模拟内容 A 甲、乙两个小桶 雌、雄配子 B 甲、乙两小桶内的彩球 D和d配子的比例 C 不同彩球的随机结合 雌雄配子的随机结合 D 不同彩球的随机组合 雌(或雄)配子内D和d的随机结合 答案：C 4．(2011年北大附中高一检测)通过测交不能推测被测个体(　　) A．产生配子的数量 B．产生配子的比例 C．遗传因子组成 D．是否是纯合子 解析：选A。测交实验可用来检测被测个体的遗传因子组成，也可判断亲本是否为纯合子。通过测交后代的表现型比例可确定被测个体产生的配子的种类及比例，但不能确定亲本产生配子的数量。 5．(2010年高考江苏卷)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是(　　) A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株 B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C．两性植株自交不可能产生雌株 D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子 解析：选D。Gg和Gg－均为雄株，所以不能杂交；两性植株的喷瓜的基因型是gg或gg－，所以一株两性植株最多可产生g和g－两种配子；基因型为gg－的植株自交可产生雌株g－g－；两性植株的基因型有两种：一种是纯合子gg，另一种是杂合子gg－，所以两性植株群体内随机传粉，后代中纯合子比例高于杂合子。 6．豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，受一对基因B、b控制，下列是几组杂交实验结果。 杂交组合 亲本表现型 后代 腋生 顶生 一 顶生×顶生 0 804 二 腋生×腋生 651 207 三 顶生×腋生 295 265 根据以上实验结果，分析回答： (1)根据组合________可判断出豌豆花腋生和顶生中，显性性状是________(顶生，腋生)。 (2)组合二亲本的遗传因子组成分别是________、________，其后代腋生中杂合子比例为________。 (3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占________。 解析：―→ ―→ ―→ ―→ 答案：(1)二　腋生　(2)Bb　Bb　2/3　(3)100% 1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　) A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 解析：选D。A项中因为豌豆是自花传粉，闭花受粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄；B项中研究花的构造必须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度；C项中不能根据表现型判断亲本是否纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表现型一样；D项是正确的。 2．大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是(　　) ①紫花×紫花―→紫花　②紫花×紫花―→301紫花＋101白花　③紫花×白花―→紫花　④紫花×白花―→98紫花＋107白花 A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③ 解析：选D。性状表现相同的两个个体杂交后代出现了性状分离，数量少的那种类型为隐性性状，两个具有相对性状的个体杂交，后代只有一种性状表现，此种性状为显性性状。 3．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是(多选)(　　) A．杂种自交后代的性状分离比 B．杂种产生配子类型的比例 C．杂种测交后代的性状分离比 D．杂种