宇宙的未来课件1分析.pptVIP

一、题解 在汉语里， “宇”是“上下四方”的意思，表示空间；“宙”是“古往今来”的意思，表示时间。宇宙的历史，就是空间在时间上发展的过程，史蒂芬?霍金以时间为序，研究我们所处的这个宇宙诞生、发展，以及它将来可能的状况，因此，他把自己的书称作《时间简史》，实际上就是《宇宙简史》。 四、字词1、字音 ● 耶稣 逾越 溢出 沮丧 迄今 诘问 尴尬 坍缩 濒临 恍惚 ● 关隘 膨胀 混沌 2、词语 模棱两可： (léng) 感恩戴德： 微不足道： 臭名昭著： (zhāo) 混沌： 明确：会有两种可能：“如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀，但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩 沙漏星云，距地球约8000光年。它是一个年轻的行星状星云 这是著名的“指环星云”M57。这个行星状星云的直径约是1光年，距地球约1000光年，位于天琴座 这是著名的“蟹状星云”。“蟹状星云”是一颗1054年爆发的超新星的遗迹，距地球约6500光年 还是回归自己的家园吧 思考一： 本文作者阐明了关于宇宙未来的哪些观点? ???　　 （1）宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关，如果平均密度小于某个临界值，它就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩，时间本身就会终结。（16段?）  （2）在螺旋星系和星系团中应该存在有某种 看不见的暗物质，它的引力吸引足以把高速旋转的星系牢牢抓住，不至于使这些星系或星系团飞散开去。（17—18段）? 作者对宇宙未来的预言主要有以下一些观点：?  （3）如果宇宙继续膨胀下去，五十亿年后，太阳将耗尽它的核燃料，变成一颗白矮星。在大约一百亿年后，具有太阳质量的恒星将变成白矮星或中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。（19—20段）? ? ? （5）在星系或星系团之外，应该存在有足够 的暗物质，这些暗物质能使密度达到临界值， 从而可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯 定在一百五十亿年之后。（22—25）? （4）黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出 黑洞，只要有足够长的时间，巨大的黑洞也 可以“蒸发”掉。（21段）?  思考二： 1、作者对宇宙未来的预言与巫师、 宗教的预言有何不同？其结果怎样？ 明确：前者是有科学根据的，是运用天体物理学理论进行的科学推测，科学预言；而后者是没有科学根据可言的。 其实，从上面的题目就可知道，人类社会的未来根本就是无法预言的，因为方程是混沌的，所以巫师、宗教预言家对人类社会的预言注定就是荒唐的。 2、对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的什么问题？ 明确：“对宇宙未来的预言，其关键问题在于：平均密度是多少。” 3、作者认为宇宙未来会是怎样的？ 巫师的预言 模棱两可 宗教的预言 屡测屡败 科学可预言 宇宙未来 科学家预 言未来 宇宙的未来 尚难定论 两种可能 都会发生 宇宙的未来有两种 可能：一是继续膨胀下去；二是坍缩成一个点 是膨胀还是坍缩 取决于宇宙的平 均密度 宇宙现在的密度非常 接近于把坍缩和膨胀 区分开来的临界点上 九、总结 说明方法 （一）我们学过的说明 方法有哪些？ 1.举例子 2.打比方 3.下定义 4.列图表 5.诠释法（又称作诠释） 6.作比较 7.摹状貌 8.引用/引资料 9.分类别 10.列数字/列数据 （二）本文运用了哪些说明方法？ 第8段：“例如，如果……物理学家就会在赌场发财。” 第12段：“微波辐射”事例的运用。 第13段：“宇宙中心说”等。 1、举例子 2、作比较 第10—12段：分析将在制约化学和生物的基本定律下的人脑的初始活动同宇宙 大环境下的宇宙现象的变化作了比较。 第21段：星系中心的巨大黑洞逃离的时间时，也采用了此法。 第21段：将巨大黑洞逃离的时间同宇宙现在的年龄作了比较，发现仍然有时间让黑洞蒸发。 * * * * * * * * * * * 宇宙的未来 史蒂芬·霍金 学 习 目 的 1、知识目标 识记作家作品和生字词，了解文章的说明方法和内容要点。 2. 能力目标 概括文章内容，提 炼要点，增强分析、概括、判断能力；了解掌握本文的语言特色。 3、情感目标 了解史蒂芬.霍金的生平，学习他面对人生挫折不屈不挠的奋斗精神；理解文章中表现出来的严谨求实的科学精神。 二、讲演稿的相关知识 1、讲演稿也叫演说词，是在隆重的集会和会议上发表的讲话稿。 2、讲演稿由哪些部分构成？ 由开头语、主体和结语构成。 开头语的任务是吸引听众、引出下文 主体即中心内容； 结语 常通过总结全文，加深印象，提出希望，表示决心，