福建省长泰县第二中学2015届高考语文（人教·通用版）总复习配套课件：3.3 名句名篇.pptVIP

3.区分同义异形词 意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。 例如：多情应笑我，早生华发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 在这个例子中，“华”容易误写成“花”。 zX.x.K 4.要留意具体环境 名句名篇的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。 例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》） 如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。 　　5.要注意语句出处 很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。 如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。 【答题步骤】 一“读” ——审读题干，精读语境。二“定” ——明确句数，确定范围。三“写” ——重点字词在草稿纸上试写， 把握十足在答题纸上誊写。四“