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2014年中考复习专题 ——课内文言文复习 封开长安中学 李月荣 一、【教学目标】： （一）知识与技能 1、让学生感知中考文言文的考点。 2、通过练习掌握文言文的解题技巧。 3、提高学生学习文言文的兴趣。 （二）过程与方法 学习巩固文言文翻译的基本方法，加强踩点得分意识，指导学生掌握好中考文言文的方法技巧。 二、【教学重点难点】： 1、重点：文言文的解题技巧 2、难点：文言文解题的内在规律 三、【教学内容分析】 1、理解并翻译浅易文言文中的句子。 2、理解浅易文言文的基本内容。 3、领会浅易文言文中作者的思想感情。 4、领悟浅易文言文的内涵，从中获得有益启示。 【教学过程】　 一、课前引入： 在平时练习中发现，仍然很多学生作答失误，主要的表现是：文言文翻译方面，不能做到字字落实，翻译过程中有漏译，错译现象。概括中心缺乏条理，要点抓不准；作者感情把握不准，脱离原文；阅读启示未能理论联系实际。因此本节课的教学一定要结合学生实际，提高学生的能力。 二、考纲要求 1 理解浅易文言文中常见文言词语的意思。（理解） 2 翻译浅易文言文中的句子。（理解） 3 理解浅易文言文的基本内容。（理解） 4 领会浅易文言文中作者的思想感情。（理解） 5 初步欣赏文言文的语言和表达技巧。（运用） 三、考查内容和形式 ①考试篇目：大纲推荐的24篇课文。 ②考点范围：考纲第10—14条，见左边栏目中。 ③常考考点：多义词、句子翻译、内容思情理解、语言技法赏析。 ④题量题型：两道选择题，两道主观题，共12分。2014年可能调整为1道选择题，两道主观题，共10分。 注意：不会超出考纲规定的编目。 四、考题探究： 3.（2013·广东省题）阅读下面文段，完成第6—9题。（12分） 满井游记 （袁宏道） ①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 　　②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 ③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( B )(3分)（考点：选择题：词语解析） A.欲出不得／得之心而寓之酒也 B．未百步辄返／造饮辄尽，期在必醉 C.于时冰皮始解／学而时习之 D．麦田浅鬣寸许／遂许先帝以驱驰 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) （考点：翻译句子） 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 答案：（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊 8.第①段写城中的余寒景象，有什么作用?(3分)（考点：内容理解） 答案：这是欲扬先抑的写法。烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情；反衬了满井春意盎然的景象。 9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( C )(3分)（考点：内容理解选择题） A.本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。 B.作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的神韵。 C.“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。 D.这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。 五、题型： 1.重点词，一次多义。（单选题、3分） 2.句子翻译。（3分） 3.内容理解：问答形式（用原文填空）（4分） 五、近3年（2011—2013）广东省中考课内文言文阅读题呈现以下特点 六、解题方法 文言词汇选择题（第一题） 【复习策略】一是掌握每篇文言文中重点实词和