【南方新课堂】2015年高考数学(理)总复习精品课件:第2章 第4讲 函数的单调性与最值.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【南方新课堂】2015年高考数学(理)总复习精品课件:第2章 第4讲 函数的单调性与最值.ppt

【南方新课堂】2015年高考数学(理)总复习精品课件:第2章 第4讲 函数的单调性与最值

第4讲 函数的单调性与最值 考纲要求 考情风向标 1. 会求一些简单函 数的值域. 2.理解函数的单调 性、最大值、最小 值及其几何意义. 从近几年的高考试题来看,判断、证明与应用函 数的三大特性(单调性、奇偶性、周期性)是高考 命题的切入点,有单一考查,也有综合考查.题 预计 2015 年高考仍将以函数的单调性为主要考 点,结合函数的奇偶性、图象、导数等求一些简 单函数的值域或最值;或以最值为载体求参数的 范围,并能解决实际生活中的一些优化问题.应 特别注意数形结合、分类讨论思想方法的渗透. 型既有选择题、填空题,也有解答题,难度中等. 1.函数的单调性 f(x1)f(x2) 设函数 y=f(x)的定义域为 A,区间 I?A,如果对于区间 I 内的任意两个值 x1,x2,当 x1x2 时,都有____________,那么 就 说 y = f(x) 在 区 间 I 上 是 单 调 增 函 数 , I 称 为y= f(x)的 ______________;如果对于区间 I 内的任意两个值 x1,x2,当 x1x2 时,都有____________,那么就说 y=f(x)在区间 I 上是单 调减函数,I 称为 y=f(x)的______________. f(x1)f(x2) 单调增区间 单调减区间 2.用导数的语言来描述函数的单调性 设函数 y=

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