【创新设计】2017版高考数学（山东专用人教A版理科）一轮复习课件：专题探究课一 .pptVIP

热点四　利用导数解决不等式问题 导数在不等式中的应用是高考的热点，常以解答题的形式考查，以中高档题为主，突出转化思想、函数思想的考查，常见的命题角度：(1)证明简单的不等式；(2)“存在性”问题的探求；(3)不等式恒成立问题. ?得步骤分：抓住得分点的步骤，“步步为赢”，求得满分.如第(1)问中，求导正确，分类讨论；第(2)问中利用单调性求f(x)的最小值和基本不等式的应用. ?得关键分：解题过程不可忽视关键点，有则给分，无则没分，如第(1)问中，求出f(x)的定义域，f′(x)在(0，＋∞)上单调性的判断；第(2)问，f(x)在x＝x0处最值的判定. 第一步：求函数f(x)的导数f′(x)； 第二步：分类讨论f′(x)的单调性； 第三步：判断f′(x)零点的个数； 第四步：证明f(x)在f′(x)的零点取到最小值； 第五步：求出f(x)最小值的表达式，利用基本不等式证明结 论成立； 第六步：反思回顾，查看关键点、易错点、注意解题规范. 探究提高　(1)运用导数证明不等式，常转化为求函数的最值问题.(2)利用导数解决不等式恒成立问题：一般先转化为我们熟悉的函数，利用导数研究单调性，求出最值，解答相应的参数不等式，如果易分离参数，可先分离变量，构造函数，直接转化为函数的最值问题，避免参数的讨论. 高考导航　函数与导数作为高中数学的核心内容，常常与其他