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新办学校教师教学合作共同体建设 ——淮安工业园区实验学校 2014年创新创优项目实施情况汇报 2015.1.27 目 录 3 实施效果 1 立项目的 2 推进措施 4 推广程度 1 立项目的 从教师教学合作共同体建设入手，探索促进教师个体成长和教师群体水平提升的有效途径； 促进学生健康、全面、可持续发展； 促进学校管理方法的不断改进和管理效能的不断提升，形成校本特色教研文化。 2 推进措施 （1）界定了新办学校教师教学合作共同体建设的内涵与价值。 （2）研究了新办学校教师教学合作共同体建设的现状。 2 推进措施 ①建设同学科教研组教学合作共同体。 （3）开展了新办学校教师教学合作共同体建设的实践。 2 推进措施 ②建设跨学科教研组教学合作共同体。 2 推进措施 ③建设以班级为单位的教师教学合作共同体。 2 推进措施 ④建设不同学段衔接教学合作共同体。 2 推进措施 ⑤建设超校本教学合作共同体。 2 推进措施 ⑥建设基于师徒结对形式下的教学合作共同体。 2 推进措施 ⑦建设非行政性组织教师教学合作共同体。 2 推进措施 ⑧建设主题研讨式教师教学合作共同体。 2 推进措施 （4）形成了新办学校教师教学合作共同体建设过程性评价细则。 2 推进措施 3 实施效果 1．探索出了新办学校教师教学合作共同体建设路径与方法。 2．建立了十二年一贯的跟踪研究机制。 3．推动了学校师资、制度、管理、资源等方面“短板”问题的解决。 4 推广程度 衷心感谢各位领导对淮安工业园区 实验学校的关心和支持，谢谢！
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