404初三C专题(压轴题综合一4星).docVIP

中考压轴题综合复习一 1.培养学生挖掘信息的能力，并能从题目中寻找有利条件； 2.培养学生分析问题解决问题的能力； 3.让学生学会把难题分解，从而分段击破； 4.培养学生动态数学思维能力和综合能力。 【备注】引导学生对中考压轴题进行一下概述，为后面讲解铺垫好基础，大概5分钟左右。 一．中考压轴题命题方向： 二．动点产生的分类讨论类型： 例1.如图1，在Rt△ABC中，，AC=4，BC=5，D是BC边上一点，CD=3，点P在边AC上（点P与A、C不重合），过点P作PE// BC，交AD于点E。（★★★★） （1）设AP=x，DE=y，求y关于x的函数解析式，并写出x的取值范围； （2）当以PE为半径的⊙E与DB为半径的⊙D外切时，求的正切值； （3）将△ABD沿直线AD翻折，得到，联结． 【参考教法】可参考以下教法引导学生分析问题、解决问题 一.寻找题目中的已知量和特殊条件： 1.哪些边已知？哪些边存在特殊关系？ 提示：AC=4，BC=5，CD=3；PE// BC 2.角的关系？ 提示： 3.特殊图形？提示：PE// BC形成相似基本图形“A字型” 求解函数关系式，用相似基本图形可直接求得。 两圆外切时，根据条件得，再计算求解。注意连结后，。 图形翻折后，会产生很多相等的量（边和角）： 画出翻折后的图形，让学生画图看看； 翻折后有哪些相等的边和相等的角？提示：引导学生寻找翻折前后的相等量，从边和角人手； 添加辅助线，构造相似基本图形求解；延长延长AD交于F，则； 再找找题目中的相似三角形？ 提示：从翻折前后图形人手，～、～ 怎么计算？ 提示：用边之比计算求解，先求解= ，再求解，最后得。 小题回顾总结。 【满分解答】 （1）∵在Rt△ABC中，AC=4，CD=3，∴AD=5， ∵PE// BC，∴,∴， ∴,∴， 即，（） （2）当以PE为半径的⊙E与DB为半径的⊙D外切时，有 DE=PE+BD，即， 解之得，∴， ∵PE// BC，∴∠DPE=∠PDC， 在Rt△PCD中， tan=；∴tan= 延长AD交BB/于F，则AF⊥BB/， ∴，又，∴ ∴～， ∴BF=，所以BB/= ， ∵∠ACE=∠BCB/，∠CAE=∠CBB/， ∴～，∴,∴。 1.如图，已知在正方形ABCD中，AB = 2，P是边BC上，E是边BC延长线上一点，联结AP．过点P作，与∠DCE 的平分线CF相交于点F．联结AF，与边CD相交于点G，联结PG （1）求证：； 【解法点拨】可以参考以下方法引导学生分析问题、解决问题 一.寻找题目中的已知量和特殊条件： 边：，； 角：平分，； 特殊图形：正方形。 二.证明，即证明： 方案一.在边AB上截取线段AH，使AH = PC，联结PH，证明△AHP≌△PCF即可； 方案二.过点作于点，则，设，用比例式可证明，则； 证明量圆外切，即证明，证明线段和差关系，用“截长补短”证明； 时，可得为等腰直角三角形，则，再结合 可求得长。 【满分解答】 （1）证明：在边AB上截取线段AH，使AH = PC，联结PH． 由正方形ABCD，得0°，AB = BC = AD．（1分）0°，0°，CF平分∠DCE，FCE = 45°．PCF = 135°．AB = BC，5°． ∴∠AHP = 135°，即得 在△AHP和△PCF中，△AHP≌△PCF． ………………………………………（1分） （2）解：延长CB至点M，使BM = DG，联结AM． 由AB = AD，∠ABM =∠D = 90°，BM = DG，△ADG≌△ABM，即得AG = AM，∵AP = FP，0°，PAF = 45°． ∵∠BAD = 90°，BAP +∠DAG = 45°，即得MAP=∠PAG = 45°．（1分）MAP =∠PAG，AP = AP， 得△APM≌△APG．GPC =∠FCE = 45°．（1分）0°，得GPC =∠PGC = 45°．– x． ∵PB + DG = PG，∴PG = 2 x． 在Rt△PGC中，0°，得．（1分）即得．解得．（1分）∴当时，PG // （1分 中国领先的个性化教育品牌 1 教师：本专题你有哪些收获和感悟？