七年级生物上册_绿色植物的主要类群导学案_济南版.docVIP

绿色植物的主要类群导学案 2个课时 学习目标： 知识目标： 1、概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。 2、了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系 3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。重点：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。难点：植物的进化关系。_________的地方。 5、苔藓植物的结构特点：有____、 _____的分化，没有真正的_____，只有短而细的_____，主要起______作用，无输导组织。故植株非常矮小，只有1-3cm高，叶很薄只有一层细胞构成，对大气中二氧化硫的含量很敏感，可以作为检测空气污染的指示物。 6、苔藓植物的繁殖方式：__________。 导学过程： 自主学习、合作探究： 学法指导：1、请同学们围绕学习目标，自主完成导学问题，并在课本上勾画重点，自己解决不了的疑问，用红笔标注。 2、自学结束，组长带领组员讨论导学问题，发挥合作精神，统一导学问题的答案，疑难问题，组长用红笔标注，以备展示。 3、期间巩固记忆基础知识。（A层同学全面理解掌握并提出有价值的问题，B层同学全面理解掌握；C层同学明确答案并初步理解。） 导学问题： 【学习任务一】1、掌握蕨类植物生存环境及基本特征： 自学教材P52--54，归纳 生活环境：生活在陆地_____________。 结构特点：有______ 、__________、 ________的分化，且分化出了__________。 繁殖方式：______________。 代表植物：____、_ ______、 ______ 、______。 在生物圈中的作用： 2展示自学成果：小组代表发言 3拓展反思：与藻类植物相比，蕨类植物有什么特点？ 【学习任务二】1、种子植物的生存环境及基本特征： 自学教材P54--57，思考 生活环境:生活在____________。 结构特点：有____、 _____、 _____的分化，且其内有非常发达的____________。 繁殖方式：___________________。 种子植物可以分为两类： 裸子植物：只有______，没有_________，种子是_________的,大多数是高大的_______，根系发达，适于生活在_________的环境中。 被子植物：具有_____ 、______、 ________ 、_______ 、________ 和________六大器官。种子外面有_______包被，是生物圈中最________的植物类群，适应性最____，种类最___ ，分布最_____，又叫_____________________________。 拓展反思：种子植物高等在什么地方 小组合作? 探究解惑： 1、独立思考，认真组织答案。 2、先同桌讨论，解决不了的问题组内讨论解决，仍然存在疑问的问题，组长展示到黑板上，由全体师生解决。 （二）知识梳理，点拨升华： 当堂检测： 1、细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（ ）。 A.衣藻 B.水绵 C.海带 D.石花菜 2、下列属于藻类植物的是（ ）。 A.藻胶 B.珊瑚 C.发菜 D.满江红 3、紫菜的颜色呈现紫红色，原因是细胞中含有 （ ）。 A.叶绿素 B.藻黄素 C.藻蓝素 D.藻红素 4、下列属于水生蕨类植物的是（ ）。 A.肾蕨 B.卷柏 C.紫菜 D.满江红 5、下列哪项不属于当前蕨类植物的重要意义？（ ）。 A.食用 B.药用 C.绿化、观赏 D.形成煤炭 6、下列属于生殖细胞的是（ ）。 A.孢子 B.种子 C.果实 D.以上都不是 7、形成“赤潮”和“水华”的生物中，很大一类是（ ）。 A.单细胞藻类 B.病毒 C.多细胞藻类 D.鱼虾类 8、下列关于藻类植物，说法正确的是 （ ）。 A.藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化 B.单细胞藻类植物无根茎叶的分化，大型藻类植物有了根茎叶的分化 C.藻类植物繁殖时产生了大量的种子 D.越简单的藻类植物光合作用越强 9、下列关于蕨类植物的描述，错误的是 （ ）。 A.蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以适应干旱的环境 B.蕨类植物靠产生孢子繁殖后代 C.蕨类植物大部分茎在土壤中，称根状茎 D.古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤 课后拓展： 项目分类 根 茎 叶 输导组织 果实 种子 繁殖方式 代表植物 藻类植物 ? ? ? ? ? ? ? ? 苔藓植物 ? ? ? ? ? ? ? ? 蕨类植物 ? ? ? ?