三角形中位线导学案.docVIP

八年级数学导学案 22.3三角形的中位线 备课教师：龙红梅 学习目标： 探索并掌握三角形中位线的性质。 学习重难点： 重点：三角形中位线的性质及应用。 难点：三角形中位线性质的探索过程。 学习过程 一、复习回顾，引入新课 在□ABCD 中，E、F分别是AD、BC中点，若AB=6cm,则EF等于多少？______ 二、自主探究，合作交流 自学课本66页至67页三角形中位线内容，完成下列问题 知识点一：三角形中位线的定义 1、三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做_______。连接三角形____________叫做三角形中位线。 2、一个三角形有___条中线；一个三角形有___条中位线。 3、学生作图：画出三角形ABC的中线和中位线。 A B C 知识点二：三角形中位线的性质 测量出上图中任意一组中位线和第三边的长度;然后测量出所画图形中一组同位角的度数。你发现了什么？ 猜想：三角形的中位线平行于____,且等于第三边的____. 已知:如图,DE是△ABC的中位线.求证:DE∥BC, 结论：三角形中位线性质：________________________________ 用数学语言表达： ∵ ____________________ ∴______________________ 例：如图，在△ABC 中，D,E,F分别是AB、BC、AC中点，AC=12，BC=16，求四边形DECF的周长。 三、强化训练，巩固提高 题组一 1、如图：在△ABC中，DE是中位线 （1）∠ADE=60°，则∠B= ____度 （2）若BC=8cm则DE=___cm 2、如图，点D、E、F分别是△ABC各边的中点. （1）若EF＝4cm，则BC＝ cm； 若AB＝10cm，则DF＝ cm. （2）中线AD与中位线EF有什么特殊的关系？_________ 题组二 1、已知三角形三边分别为6、8、10，连结各边中点所成三角形的周长为____ 2、1、如图，已知ABC的周长为1，连结ABC三边的中点构成第二个三角形，再连结第二个三角形三边的中点构成第三个三角形，依此类推，第2008个三角形的周长为（ ） A、 B、C、 D、 五、课堂检测，提升能力 1．在△ABC中，D，E分别是AB，AC的中点，DE=4，则BC=_______． 2．已知三角形的三边长分别是4，5，6，则它的三条中位线围成的三角形的周长是________． 3.如图，D、E、F分别为△ABC三边上的中点.（1）线段AD叫做△ABC的 ，线段DE叫做△ABC的 ，DE与AB的位置和数量关系是 _________ ;（2）图中平行四边形有 _________ . 4、如图，在四边形ABCD中，E、F、G 、H 分别是AB、BC、CD、DA的中点。四边形EFGH是平行四边形吗？为什么？ H G F E A D C B