2012版管理系统中计算机应用1技术方案.pptVIP

* * 三、管理信息的可用性（领会） 现代企业信息处理的基本要求是，要获得可用性好的信息，并将其用于企业的流程管理和绩效改善之中。信息的可用性至少应当包括以下四个方面： 及时性 准确性 适用性 经济性 * * 1.3 管理系统中计算机应用的发展 一、计算机应用的发展阶段（识记） 电子数据处理阶段（EDP） 管理信息系统阶段（MIS） 决策支持系统阶段（DSS） 战略信息系统阶段（SIS） 网络化应用阶段 二、基本概念（识记） 移动商务：借助无线通信设备开展的电子商务活动。 * * 全球定位系统（GPS）：利用定位卫星，在全球范围内实时进行定位、导航系统。 定位服务（LBS）：与定位相关的各类服务系统。 物联网（IOT）：以互联网为基础的泛在网络，联网的对象从专门的计算设备拓展到了所有的常规物品。 三、目前的前沿性应用（领会） 信息管理、决策支持、企业资源规划、分布式计算、全球定位、云计算等。 四、代表性应用领域（领会） 数据处理、科学计算、实时控制、电子商务等。 * * 1.4 计算机应用普及对用户的要求 一、计算机应用系统普及（识记） 是指计算机系统将应用于人们生活中的各个方面，人们每天都需要使用它，以改善自己的工作和生活环境。 二、计算机系统用户（识记） 是指计算机系统的使用者，在信息时代，人人都将成为计算机系统用户。 三、信息系统安全使用的必要性（领会） 四、有效使用系统资源（领会） 五、用户在系统改善中的作用（领会） * * 1.4 计算机应用普及对用户的要求 三、信息系统安全使用的必要性（领会） 了解信息系统掌握操作；积极保护系统使用环境；识别系统输出信息，并且正确接收和使用。 四、有效使用系统资源（领会） 改善自身的管理 五、用户在系统改善中的作用（领会） 用户需求体现、用户主导/发起、用户参与设计、用户沟通配合 * * * 例如：顾客去超市买了一支牙膏，对收款员来说是一条重要的信息。根据这条牙膏来他知道顾客需付多少钱。但对于一个销售主管来说并不需要知道哪个顾客买了这支牙膏，他只关心什么牌子的牙膏买得好等。 * * * 一、课程介绍 研究内容：《管理系统中计算机应用》是一门应用性很强的课程。主要研究如何利用计算机这个工具来有效地管理企业中的各种数据，提高管理水平和决策水平，从而提高企业的应变能力和竞争力。 主要任务： 计算机在管理中的应用经历了电子数据处理（EDP）、管理信息系统（MIS）、决策支持系统（DSS）等阶段。如何根据自己的业务需求和现有技术的特点，开发适用能力强、使用方便、满足企业业务需求和管理需求的信息系统，是学习本课程的主要任务。 * * 课程的目的: 是使管理人员学习掌握一定的计算机程序设计和系统分析与设计知识，使他们一方面在建立计算机管理信息系统过程中，能切实有效地支持与配合计算机系统开发人员的工作；另一方面也初步具备参与开发小型计算机应用系统的基础。 * * 知识体系：本课程的知识体系包含三个部分：信息系统基本概念；信息管理的核心技术——计算机技术、网络技术和数据库技术；信息系统开发方法。前两部分是后一部分的基础。 只有在充分理解信息、信息系统、信息在管理中的地位和作用等概念，掌握用数据库管理系统构建企业数据库的方法的基础上，才能很好地掌握信息系统开发的方法和步骤，并编写简单的应用程序。 课程重点：本课程的重点是结构化系统开发方法，要掌握信息系统开发的阶段划分，即系统分析、系统设计和系统实施三个阶段，对每一阶段的目的、内容、使用的图表工具和产生的文档资料，都要清楚地掌握。 * * 二、知识结构图 信息系统基本概念 信息系统技术 计算机技术 通信及网络技术 数据库技术 VF的知识 信息系统开发方法 生命周期法 原型法 面向对象方法 CASE方法 * * 三、题型分析 根据历年的试卷和新大纲的题型举例分析，考试题型主要有： 单项选择题、概念题（名词解释）、简答题和应用题四种主要题型。 各种题型所占的分数比例大致为：单项选择30%、名词解释15%、简答题25%、应用题30%。各种题型的考试知识点不同，在学习时要注意采用不同的策略。 * * 试卷的考核目标分为识记,领会和应用三个能力层次,其分值比例为:识记占30%;领会占30%;应用占40% 。 试题的难度程度分易,较易,较难和难四个等级, 各类试题的比例为2:3:3:2 。 提倡的学习方法：认真阅读教材、刻苦钻研教材、主动争取帮助、依靠自己学通。 * * 单项选择题：特点是点多面广，主要考察对一些概念和方法理解的准确程度，特别是对那些容易似是而非的概念、原理、方法的理解。因此要求大家准确把握每一个概念、原理、方法的内涵和外延。 例： （2011年10月）可以半公开地获取各种信息的网络是(　　) A.Extra