2014年八年级数学下17.1勾股定理(第1课时)课件ppt.pptVIP

勾股定理的由来 这个定理在中国又称为“商高定理”，商高是公元前十一世纪的中国人.当时中国的朝代是西周， 是奴隶社会时期.在中国古代大约是战国时期西汉 的数学著作《周髀算经》中记录着商高同周公的 一段对话.商高说：“…故折矩，勾广三，股修四， 经隅五.”商高那段话的意思就是说：当直角三角形的两条直角边分别为3（短边）和4（长边）时， 径隅（就是弦）则为5.以后人们就简单地把这个 事实说成“勾三股四弦五”.由于勾股定理的内容 最早见于商高的话中，所以人们就把这个定理叫 做“商高定理”. 1.成立条件： 在直角三角形中； 3.作用：已知直角三角形任意两边长， 求第三边长. 2.公式变形: a b c 如果直角三角形两直角边长分别为a、b,斜边长为c，那么 勾 股 定 理 （注意：哪条边是斜边） 1. 已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a=2，c=5，求b. 2. 在Rt△ABC中，∠B＝90°，a=3，b=4，求c. 3. 教材第24页练习第2题. 本课我们学习了哪些知识？ 用了哪些方法？ 你有哪些体会？ 1. 请你利用今天学习的面积法证明教材习题17.1第13题. 2. 课下每个同学制作一张勾股定理的数学小报，并自己上网查阅与勾股定理有关的知识，证明方法和应用等，然后小组交流、展示. 第十七章 勾股定理 Zx```xk 17.1 勾股定理 第1课时 数学家曾建议用这个图作为与“外星人”联系的信号. 你知道这是为什么吗？ 你见过这个漂亮的图案吗？ 这个图案有什么意义？ Zx```x```k` 一般三角形 三个内角和是180°， 两边之和大于第三边， 两边之差小于第三边. 直角 三角形 两个锐角互余. 直角三角形的三边a、b、c有没有等量关系呢？ 拼图游戏 1. 有八个直角边长为1的等腰直角三角形，你能用它们拼出如图所示的三个正方形吗？ A B C 2. 请你计算这三个正方形的面积，它们之间存在什么数量关系？能否用一个等式表示出来？ 即：A、B、C的面积有什么关系？ SA+SB=SC A B C 3．由上面的条件可知，这三个正方形的边长分别是1、1和2，那么刚才的面积关系可以用一个等量关系式来描述吗？请你写出这个等式. 两条直角边的平方和等于斜边的平方. SA+SB=SC 这里的等腰直角三角形如果腰长不是1，而是其他数，还会有刚才的结论吗？ Z```x```xk 是不是所有的直角三角形 都是这样的呢？ （1）观察右边 　　两幅图： （2）填表（每个小正方形的面积为单位1）： A的面积 B的面积 C的面积 左图 右图 4 9 16 9 ？ ？ （3）你是怎样得到正方形C的面积的？ C B C A 7 3 4 “补”的方法 SC = S大正方形 - 4×S小直角三角形 C B C A “割”的方法 3 4 SC = 4×S小直角三角形 + S小正方形 “拼”的方法 你知道是怎样拼的吗？ （1）观察右边 　　两幅图： （2）填表（每个小正方形的面积为单位1）： A的面积 B的面积 C的面积 左图 右图 4 9 16 9 13 25 A的面积 B的面积 C的面积 左图 右图 4 9 16 9 13 25 根据表中数据，你得到了什么？ 　（1）你能用直角三角形的两直角边的长a、b和斜边长c来表示图中正方形的面积吗？　 （2）你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？ A B C C B A 直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方. 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B和∠C所对的三条边分别是a、b、c. 求证： 请先用手中的全等直角三角形按图示进行摆放，然后根据图示的边长，选择其中一个图形，分析其面积关系后证明. 图1 图2 图3 自主证明 图1 图3 解： 解： 图2 自主证明 如果直角三角形两直角边分别为a、b， 斜边为c，那么 即 直角三角形两直角边的平方和 等于斜边的平方. a b c 表示为：Rt△ABC中，∠C=90°， 则 定理： 我国有记载的最早勾股定理的证明，是三国时，我国古代数学家赵爽在他所著的《勾股方圆图注》中，用四个全等的直角三角形拼成一个中空的正方形来证明的.每个直角三角形的面积叫朱实，中间的正方形面积叫黄实，大正方形面积叫弦实，这个图也叫弦图.２００２年的国际数学家大会将此图作为大会会徽． 　毕达哥拉斯（Py