高一语文：1.1 沁园春 长沙 精品课件（人教版必修1）.pptVIP

高一语文：1.1 沁园春 长沙 精品课件（人教版必修1） 1．对应能力目标1　上阕主要写景，写眼前之景。作者于 秋天站在橘子洲头看到了 等意象，这些意象都有“ ”的精神。于是顺流而下，自然地提出“ ”的问题。 万山、层林、漫江、百舸、鹰、 鱼 苍茫大地，谁主沉浮 竞自由 意　象 意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。也就是 “借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。 品评“意象”有助于领会诗歌主旨。 2．从上阕的“独”游，联想到过去的“ ”，前 后呼应，过渡自然，别具深意。忆“ ”引出下文的忆述。 3．下阕，一个“ ”字领起，像上阕的被领起部分一样， 用铺陈的手法，使诗句连贯而下，非常有气势，到 “粪土当年万户侯”句，刻画了一群 的青年形象，同时为下文“ ”准备了充足的背景气氛。 百侣曾游 峥嵘岁月 青春年少、风采 焕发、才华横溢、革命热情奔放、斗志旺盛 到中流击水，浪遏飞舟 恰 4．归纳：这首词的思路，由景到情，由眼前之景到追忆 往昔的战斗岁月，由自然情趣到人生哲理。层层推进，步步深入。“