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Research Methods of Inquiring Learning Grace Yang Literature Method of Inquiry Learning Definition : 文献法是研究性学习中最常见的也是最基本的方法。任何一项研究活动或学习的开始都必须从文献查阅中获取充足的信息。   文献法及其在研究性学习中的应用 研究过程中的文献查阅的作用： 1. 阅读文本是发现问题的方式之一。 问题产生于知识与经验、知识与知识、经验与今年光焰的矛盾之处，而文本资料恰好是一个因素-----知识的主要来源。在阅读文本时要学会比较、质疑、思考、发现，就能抓住自己感兴趣的问题方向。 2.查阅与问题相关的文献，可以进一步明确和界定问题。 问题是需要一步步的具体化和细化的。对问题的界定主要是对其中的概念进行界定，避免因对概念的理解不同而引起的歧义，明确的概念直接关系到接下来的问题讨论是否集中在对同一个问题的探讨上。再次，根据已作的研究，采用适当的研究方式，制定自己的研究计划。最后，文献提供的背景资料还有助于解释研究结果。文献可以通过多种渠道提供这方面的背景信息，有助于对研究结果进行合理的解释。 2. 研究性学习中的文献查阅 首先，有助于“站在巨人的肩上，汲取前人的研究成果。查阅所需资料是最省时省力的学习方法，它既能帮助学生较全面的地了解某个问题，又能对某个活动提供方法上的指导。 其次，有助于获取自己感兴趣的知识。课堂无论如何都是有限的，不可能解答学生所有的疑惑，也不可能教给学生所有的知识，必须让他们自己去阅读相关的文献，才能满足好奇心和求知欲。文献来源主要包括：档案资料（统计文献、官方档案与文件、地方志、家谱等）；个人资料（日记、自传、回忆录等）；公开出版物（书籍、报刊、论文、调查报告） 文献查阅的基本过程 1. 确定与课题相关的关键内容（关键词或词组）2. 确定合适的查找方式或休整材料来源和关键内容）。3.排列相关材料的复印件以便查阅（将材料按内容或重要程度排列或分类；剔除无关的材料）。4有选择性的对包含相关的再了作摘要或总结. 5。写文献评论---准备完整的文献目录）。文献查找的过程中需要注意的问题：(1)如何查找所需要的信息,这关系到所找到的信息是否完备或充实;(2)以何种方式保存这些信息;(3)对获得的信息进行批判性的阅读,这关系到结论的得出。 文献查找的过程中需要注意的问题 文献查找的过程中需要注意的问题： (1)如何查找所需要的信息,这关系到所找到的信息是否完备或充实; (2)以何种方式保存这些信息; (3)对获得的信息进行批判性的阅读,这关系到结论的得出。 文献查阅的途径和方法： （1）图书馆（专著、报纸、期刊和索引（从主题、标题、作者等几个方面来查找，查出来的内容包括标题、作者、出版社、出版年月、内容简介、关键词和摘要、百科全书和辞典）。 （2）Internet (3) CD-ROM (光盘和数据库)。 文献阅读的基本方法： （1）浏览以下阅读材料，以知道它的内容和结构，注意其中的关键部分。 （2）提问；列出希望通过阅读该材料解决的问题。 （3）阅读：仔细地、慢慢地研究性的阅读。 （4）合上书，默想书中的要点。 （5）复习：回到开始提出的问题中，看看凭记忆解决了多少。通过进一步的阅读和记笔记来解决其余的问题。 笔记的形式：（1）提纲式笔记： 提纲就是著作中讨论或研究主要问题的大纲、（2）论题式：就是对所提出的问题的扼要回答，论题的编写可以帮助我们掌握著作的中心思想。 （3）摘要式：按照原文的顺序进行简短的、连贯的复述、 （4）引语式笔记： 把原文的某些重要句子原封不动的摘录下来，以便日后或研究时用来引证或用来补充和加强所研究问题中某些论点。也可以摘录较新颖的或有说服力的例子、一张图、一个表或一段话。摘录时句子完整，逐字逐句准确抄写。 （5）读书心得：用自己的语言写下体会、感想、启发和收获。 文献研究与文献阅读 文献研究有相应的操作方式与程序，能够帮助热门更好地围绕某个目标从文献资料中获得所需要的信息。它的优势在于科学性和定量性。 文献阅读只是从文献中获得所需要信息并进行加工整合的一般过程，有很大地随意性。 文献研究法有三个主要类型： 统计文献分析的资料是从人口普查、统计年鉴、以及政府部门和研究部门的调查自立中获得的，而不是直接调查出来的。这是统计文献与统计调查的主要区别。 内容分析使用将历史文献中的语言信息转化为用数据表示的资料并对此进行定量分析的方法。它适用于对信息内容的精确分析，特别是对不同时期或地区的社会现象进行比较分析。得出结论或新的假设。内容分析的最大的优点在于节省时间和金钱，