9.1图形的旋转导学案(2014年苏科版八年级下).docVIP

2013-2014学年度第二学期八年级数学导学案（1） 9.1图形的旋转 编写：罗俊 审阅：姚群 2014-2-17 班级 学号 姓名 【学习目标】 1.经历对生活中旋转现象观察、分析过程，引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题. 2.通过具体实例认识旋转，知道旋转的性质. 3.经历对具有旋转特征的图形的观察、操作、画图等过程，掌握作图的技能. 【重、难点】 重点：旋转图形的性质、旋转图形的画法. 难点：旋转图形的画法. 【新知预习】 ⒈下列现象属于旋转的是（ ?） A摩托车在急刹车时向前滑动 B飞机起飞后冲向空中的过程 C幸运大转盘转动的过程 D笔直的铁轨上飞驰而过的火车 ⒉在图形旋转中，下列说法错误的是（ ） A图形上各点的旋转角度相同 B对应点到旋转中心距离相等 C由旋转得到的图形也一定可以由平移得到 D旋转不改变图形的大小、形状 活动1 △ABO绕点O旋转,在这个过程中,你有什么发现? 想一想 点B的对应点是点_______； 线段OB的对应线段是线段_________； ∠A的对应角是________； 点O是_________； 若∠AOA′=45，旋转的角度______如图如果旋转中心在△ABC的外面点O处,将△ABC逆时针转动60°旋转到△A′B′C′的位置 小结 (3)旋转的性质： 1． ； 2． ； 3． . 例１ 动手画一画 （1）画出将点P绕点O按顺时针方向旋转90°后的点P′. （2）画出线段AB绕点O按顺时针方向旋转130°后的线段. （3）画出将△ABC绕点C按顺时针方向旋转120°后的对应三角形. 变式 （1）画出将点P绕点O按逆时针方向旋转90°后的点P′. （2）画出线段AB绕点O按逆时针方向旋转130°后的图形. （3）画出将△ABC绕点O按逆时针方向旋转120°后的对应三角形. 【反馈练习】 1.完成P57练习1、2题. 2.如图，P是正三角形ABC内的一点，且PA＝6．若将△PAC绕点A逆时针旋转后，得到△P′AB，则点P与点P′之间的距离为_________，∠PAP′＝______°. 3.如图，将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°，B点落在位置B′，A点落在位置A′，若AC⊥A′B′，则∠BAC的度数是________. 4. 如图，四边形ABCD是正方形，E是AD上任意一点，延长BA到F，使得AF＝AE，连接DF： (1)旋转△ADF可得到哪个三角形？ (2)旋转中心是哪一点？旋转了多少度？ (3)BE与DF的数量关系、位置关系如何?为什么? 【课后作业】校本作业1 B A 第3题 第2题 B′ A′ C B A P′ P C B A P O B A A O C B A P O B A E F D C O O C B A B C O O C B A A O B B A