二年级下《第三单元图形的运动》单元测评教案.docVIP

第6课时 图形的运动单元测评（1） 教学目标： 1、通过测评，让学生进一步步掌握轴对称图形的基本特征。 2、让学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。 教学重点： 认识轴对称图形的基本特征。 教学难点： 能判断出轴对称图形。 一、填空。 1、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。 2、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。 3、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象。 4、红领巾上有两个（ ）角和一个（ ）角。 5、48÷6＝（ ），读作（ ），口诀 （ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 6、 把12个 平均分给（ ）个小朋友，每人分（ ）个 。 7、用21根小棒，每3根摆一个 ，可以摆（ ）个 。 8、写出两道运用口诀“七八五十六”计算的两道算式。 9、下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角? ∠1是( )角 ∠2是( )角 ∠3是( )角 ∠4是( )角 10、 图中共有（ ）个角，锐角有（ ）个 ，直角有（ ）个，钝角有（ ）个。 11、数一数面图形中有个角其中个锐角个钝角 二、选择 1、在认识的角中，（ ）最小。 A、钝角 B、直角 C、锐角 2、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。（三角尺量一量） A B C D E F 3、下面哪些图形可以通过平移与灰色的图形重合？并标上记号。 4、下列运动是平移的是（???? ） 三、判断，正确的在（ ）里画“√”，错误的画“×” （ 第7课时 图形的运动单元测评（2） 教学目标： 1、通过测评，让学生进一步步掌握轴对称图形的基本特征。 2、让学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。 教学重点： 认识轴对称图形的基本特征。 教学难点： 能判断出轴对称图形。 四、我会画。 1、请你分别画一个锐角、直角、钝角。 2、在方格里画出向右平移8格后的图。 3、把 向右平移4格；再向上平移3格。  5. 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”． 1. （1）买8个羽毛球要多少钱？ （2）一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍？ （3）买1副乒乓拍的钱可以买几个羽毛球？ （4）你还能提出什么问题？并把它解决。 2、二（1）班同学参加学校竞赛。一等奖的奖品是40本故事书，二等奖的奖品是48本练习簿。比赛结果一等奖有5人，二等奖有8人。 （1）一等奖的同学每人可得多少本故事书？ （2）你还能提出用除法计算的问题？你会解答吗？ 3、小花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？  六、能力提升 1、 2、 3、 （1）买8个羽毛球要多少钱？ （2）一个铅笔盒的价格是一把尺子的几倍？ （3）我有32元，能买多少把小刀？ （4）你还能提出什么问题？并把它解决。 4、小花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？ 风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动是平移。（ ） ? 正常行走的时钟，属旋转现象。（ ） 钝角一定比锐角大。（ ） 推拉窗户属于平移现象。（ ）