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8.2消元——二元一次方程组的解法（第4课时）学案.doc
8.2消元——二元一次方程组的解法（第4课时）
魏庄中学 刘杰
【学习目标】
1. 能熟练利用代入法和加减法解二元一次方程组
2. 能利用二元一次方程组解决简单的实际问题
【重点难点】
重点：熟练利用代入法和加减法解二元一次方程组
难点：根据方程组特点，灵活选择方法
【学前准备】
请选择适当的方法解下列方程组．
⑴ ⑵
【课中探究】
2台大收割机和5台小收割机均工作两小时共收割小麦3.6公顷，3台大收割机和2台小收割机均工作两小时共收割小麦8公顷，1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？
分析:如果1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦x公顷和y公顷,那么2台大收割机和5台小收割机1小时收割小麦______公顷,3台大收割机和2台小收割机1小时收割小麦_______公顷.
解:设1台大收割机和1台小收割机1小时各收割小麦x公顷和y公顷.根据两种工作方式中的相等关系,得方程组（请同学们列出方程组，并讨论用什么方法解方程组）
【尝试应用】
1.用加减法解下列方程组
较简便的消元方法是:
将两个方程_______，消去未知数_______．毛
2.用加减法解下列方程时，你认为先消哪个未知数较简单，填写消元的过程．
消元方法_______ ____． 消元方法_____________．
3.二元一次方程组用代入法求解最好把 变形，再代入_______．
4.用适当的方法解方程组．
⑴ ⑵
【学习体会】
通过本节课的学习请同学们回答一下两个问题：
1.加减法和代入法解二元一次方程组的共同点是什么？
2.解二元一次方程组时，什么时候用加减法简单？什么时候用代入法简单？
【当堂达标】
将方程3x-y=1变形成用y的代数式表示x，则x =___________．
2. 在中，当时，，当时，，则 ， ．
3. 若则（ ）
A．－1 B．1 C．2 D．－2
4. 我校运动员分组训练，若每组7人，余3人；若每组8人，则缺5人；设运动员人数为x人，组数为y组，则列方程组为（ ）
B、 C、 D、
5.解方程组
（1） （2）
6.运输360吨化肥，转载了6节火车皮和15辆汽车；运输440吨化肥，转载了8节火车皮和10辆汽车，每节火车皮与每辆汽车平均各装多少吨化肥？
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