6.1二次函数课件ppt(苏科版九年级下).pptVIP

* 复习回顾 1、一元二次方程的一般形式是什么？其中二次项、一次项、常数项及各项系数是哪些？ 2、若关于方程 是一元二次方程，则K=_____. 3、请用适当的函数关系式表示下列表格中的两个变量 y 与 x 之间的关系： 复习回顾 11 9 7 5 3 y 5 4 3 2 1 x 1. y=2x+1 2. 3. 6 7.5 10 15 30 y 5 4 3 2 1 x 50 32 18 8 2 y 5 4 3 2 1 x y=2x2 6.1 二次函数 新知探索 1、一粒石子投入水中，激起的波纹不断向外扩展，这其中圆的面积S与半径r之间的函数关系式是____________. 2、用16m长的篱笆围成长方形的圈养小兔，圈的面积y(㎡)与长方形的长x(m)之间的函数关系式为_____________. 3、要给一个边长为x(m)的正方形实验室铺设地板，已知某种地板的价格为每平方米240元，踢脚线价格为每米30元，如果人工费用为1000元，那么总费用y(元)与x(m)之间的函数关系式是____________. y=2x2 新知探索 上述问题中的函数解析式具有哪些共同的特征? 与一次函数，二次函数有什么不同？ 经化简后都具有y=ax2+bx+c 的形式. (a,b,c是常数, ) a≠0 （1）关系式都是整式， （2）自变量的最高次数是二次， （3）二次项系数不等于零. 概念教学 (1)关于自变量的代数式一定是二次整式. (2)等式的右边最高次数为2，可以没有一次项和常数项，但不能没有二次项。 (3)任何一个二次函数都可以化成 y=ax2+bx+c(a≠0)的形式，因此，把它叫做二次函数的一般形式； (4)在y=ax2+bx+c(a≠0)中，x的取值范围是全体实数。 一般地，我们称形如y=ax2+bx+c(abc是常数,a≠0)表示的函数为二次函数，其中x是自变量，y是x的函数。 提醒：当自变量表示实际意义时，自变量的取值范围就不一定是全体实数。 2.对于任意实数k,下列函数一定是二次函数的是( ) 　A、y=(k-1)2x2 B、y=(k+1)2x2 　C、y=(k2+1)x2 D、y=(k2-1)x2 2、6 C 反馈练习 先化简后判断 3、完成课本练习 例1: 关于x的函数 是二次函数, 求m的值. 判断是否为二次函数的关键： 最高次数是二次； 二次项系数不能为零. 练习：当k=_______时, 函数y=(k-1)xk2+1+3x是二次函数。 典型例题 变式： 已知函数 (1) k为何值时，y是x的二次函数？ (2) k为何值时，y是x的一次函数？ 典型例题 结论：对于函数y=ax2+bx+c的形式. ①当a≠0时，函数y=ax2+bx+c是二次函数 ②当a≠0且b≠0时，函数y=ax2+bx+c是一次函数 典型例题 例2：已知二次函数的二次项系数是1，当x=1时,函数值为4,当x=2时,函数值为- 5, 求这个二次函数的解析式. 待定系数法 例3.如图，用长为24m的篱笆，一面靠墙（墙的最大长度是10m）围成中间隔有一道篱笆的矩形花圃。设花圃的一边AB为x m,面积为y m2. (1)求y与x之间的函数关系式及自变量x的取值范围。 A B C D (2)若要使花圃面积为45m2,则AB的长应该为多少? 典型例题 定义中应该注意的几个问题: 1.定义：一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做x的二次函数. y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的几种不同表示形式: (1)y=ax2(a≠0,b=0,c=0,). (2)y=ax2+c(a≠0,b=0,c≠0). (3)y=ax2+bx(a≠0,b≠0,c=0). 2.定义的实质是：ax2+bx+c是整式,自变量x的最高次数是二次,自变量x的取值范围是全体实数. 小结思考 随堂练习 1.学校准备将一块长20m、宽14m矩形场地都增加xm，写出扩建面积S（cm2）与x（m）之间的函数关系式。 2. 如图，在长为100m，宽为80m的矩形空地上种植草坪，并修建宽为xm的小路，若草坪面积为ym2,求y与x之间的函数关系式。 第1题图 第2题图 x x x x 写出下列各函数关系,并判断它们是什么类型的函数. *