八年级(上)科学生命活动的调节复习提纲.docVIP

八年级（上）科学 第三章 生命活动的调节 复习提纲 环境对生物行为的影响 自然环境中的许多因素对生物的行为都有影响，生物对环境的各种刺激也能作出相应的反应。 昼夜、季节等环境因素的周期性变化，也会使生物在自然界中的活动具有一定的节律性。 植物常见的感应性有：向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性。 含羞草对触动能作出反应，不能对声音作出反应。含羞草反应最敏感的部位是叶子。 神奇的激素 达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长;如果切去胚芽尖端，胚芽就不生长，也不弯曲，如果将胚芽的尖端用一个锡箔小帽罩起来，胚芽则直立生长；如果单侧光只照射胚芽的尖端，胚芽仍然向光源弯曲生长。 温特实验把切下的胚芽尖端放在琼脂块上，再将琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽切面的一侧，结果发现这个胚芽会向放琼脂块的对侧弯曲生长。 郭葛等人从一些植物中分离出了一种物质，由于这种物质具有促进植物生长的功能，因此给它取名为生长素。 生长素不仅能促进植物的生长，还能促进扦插的枝条生根，促进果实的发育，防止落花落果。但生长素浓度较大时会抑制植物的生长，人们常利用它来防治杂草。 当单侧光照射植物时，使植物产生的生产素在植物体内分布不均匀，背光侧产生生长素多，细胞生长快，从而产生向光性生长。 后来，科学们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素等植物激素。 由于人体内胰岛素的作用，人体内血糖的含量基本上维持在90毫克/100毫升。 当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量下降；当血液中葡萄糖含量下降时，胰岛素分泌减少，以促使血糖含量升高，从而使血糖维持在正常水平。 人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。在血液中的含量极少，但对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。 10、脑垂体分泌生长激素。甲状腺分泌甲状腺激素，肾上腺分泌肾上腺素。胰脏分泌胰岛素。卵巢、睾丸分别分泌雌、雄性激素。 11、内分泌腺是没有导管的腺体，它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环被运送到人体各部位。激素与神经系统一起指挥和协调人体内的各种生理活动。 12、激素分泌不正常带来的疾病。 激素分泌情况 疾病 激素分泌情况 疾病 幼年生长激素不足 侏儒症 幼年甲状腺激素不足 呆小症 幼年生长激素过多 巨人症 胰岛素分泌不足 糖尿病 成年生长激素过多 肢端肥大症 甲状腺激素过多 甲亢 神经调节 人感知环境中的刺激后，会迅速地做出相应的反应。这是一个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程，是许多器官协同作用的结果。 在眼的视网膜上有感光细胞，鼻粘膜上有嗅觉细胞，味蕾中有味觉细胞，这些细胞都属于神经细胞。 神经细胞也叫做神经元。它的结构包括细胞体和突起。突起可分为树突和轴突。神经元是神经系统的基本结构和功能单位。 中枢神经系统包括脑和脊髓。周围神经系统包括脑神经（12对）和脊神经（31对）。 脑是神经系统最高级部分，主要分为大脑、小脑和脑干三部分。大脑又分为左右两部分。大脑表面称为大脑皮层，表面有沟、回、裂，使大脑皮层的面积大大增加。 小脑位于脑干的背侧，主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡。脑干在大脑的下面，主要控制血液循环系统、呼吸系统的运动。 脊髓是由许多神经元组成的，有许多低级神经中枢，能完成一些躯体和内脏的反射活动。另外还是脑与躯干和内脏之间的重要信息传递通道。 人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫做反射。 能完成反射活动的神经结构叫反射弧。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。任何反射活动都要通过反射弧才能实现。 10.大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢。 11.缩手反射、膝跳反射等反射活动由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，不需要后天的训练就能引起反射性反应，这类反射叫非条件反射。另一类是能过后天学习而得到的较为复杂的反射，叫做条件反射。条件反射的建立是大脑皮层的功能，也是学习的基础。 动物的行为 自然界中动物的有些行为是与生俱来的，我们称之为先天性行为，也称为本能。如婴儿的吮奶、企鹅的求偶、雏鸟的索食、蜜蜂的舞蹈语言。 有些动物的行为是后天学习获得的，这样的行为称为后天学习行为。 人的学习行为更为复杂。人不仅能对环境中声光味触等具体刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能以语言、文字代替具体刺激，作出反应。如看见美味食品的文字介绍时，会分泌唾液。 体温的控制 人体的体温是相对恒定的。鸟类、哺乳类动物都具有保持体温相对恒定的能力。 通常可在直肠、口腔及腋窝等处测量体温，不同部位测得的体温有所不同。直肠略高，腋窝略低。人体体温正常在37℃左右。正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度