高级维修电工实验指导书总结.doc

总目录 电子技术实验指导书 电力电子技术实验指导书 电机及电力拖动技术实验指导书 电子技术实验指导书 （模拟电路部分） 2004年修订版 绪 论 电子技术实验是《数字电子技术》、《模拟电子技术》理论教学的重要的补充和继续。通过实验，学生可以对所学的知识进行验证，加深对理论的认识；可以提高分析和解决问题的能力，提高实际动手能力。具体地说，学生在完成指定的实验后，应具备以下能力： （1）熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器的性能和使用方法； （2）能进行简单的具体实验线路设计，列出实验步骤； （3）掌握电子电路的构成及调试方法，系统参数的测试和整定方法，能初步设计和应用这些电路； （4）能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理，解决实验中遇到的问题； （5）能够综合实验数据，解释实验现象，编写实验报告。 为了在实验时能取得预期的效果，建议实验者注意以下环节： 1-1实验准备 实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，避免在实验时不知如何下手，浪费时间，完不成实验，甚至损坏实验装置。因此，实验前应做到： （1）复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识； （2）预习实验指导书，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验的工作原理和方法； （3）写出预习报告，其中应包括实验的详细接线图、实验步骤、数据记录表格等； （4）熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等； （5）实验分组，一般情况下，电子技术实验以每组1-2人为宜。 1-2实验实施 在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下几点： （1）实验开始前，指导教师要对学生的预习报告作检查，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验开始。 （2）指导教师对实验装置作介绍，要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器，明确这些设备的功能、使用方法。 （3）按实验小组进行实验，小组成员应有明确的分工，各人的任务应在实验进行中实行轮换，使参加者都能全面掌握实验技术，提高动手能力。 （4）按预习报告上的详细的实验线路图进行接线，也可由二人同时进行接线。 （5）完成实验接线后，必须进行自查：串联回路从电源的某一端出发，按回路逐项检查各仪表、设备、负载的位置、极性等是否正确，合理；并联支路则检查其两端的连接点是否在指定的位置。距离较近的两连接端尽可能用短导线，避免干扰；距离较远的两连接端尽量选用长导线直接连接，尽可能不用多根导线做过渡连接。自查完成后，须经指导教师复查后方可通电实验。 （6）实验时，应按实验指导书所提出的要求及步骤，逐项进行实验和操作。改接线路时，必须断开电源。实验中应观察实验现象是否正常，所得数据是否全理，实验结果是否与理论相一致。 完成本次实验全部内容后，应请指导教师检查实验数据、记录的波形。经指导教师认可后方可拆除接线，整理好连接线、仪器、工具。 1-3实验总结 实验的最后阶段是实验总结，即对实验数据进行整理、绘制波形曲线和图表、分析实验现象、撰写实验报告。每个实验参与者都要独立完成一份实验报告，实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的科学态度。如实验结果与理论有较大出入时，不得随意修改实验数据和结果，不得用凑数据的方法来向理论靠近，而是用理论知识来分析实验数据和结果，解释实验现象，找到引起较大误差的原因。 目 录 模电部分 实验一、集成运算放大器指标测试……………………………………………………………………（6） 实验二、集成运算放大器的基本应用（Ⅰ）模拟运算电路…………………………………………（11） 实验四、集成运算放大器的应用（Ⅱ）电压比较器…………………………………………………（16）实验五、精密整流器……………………………………………………………………………………（19） 实验六、集成运算放大器的应用（Ⅲ）波形发生器…………………………………………………（21） 实验七、集成运算放大器的应用（Ⅳ）信号处理有源滤波器………………………………………（24） 实验八、集成功率放大器………………………………………………………………………………（29） 实验九、RC正弦波振荡器 ……………………………………………………………………………（32） 实验十、电压——频率转换电路………………………………………………………………………（34） 实验十一、集成稳压电源………………………………………………………………………………（35） 数字部分 实验十二、移位寄存器及其应用……………………………………………………………………（42） 实验十三、时逻辑电路的设计及其应用…………………………………………………………