春光染绿我们双脚分析.pptVIP

学习单： 植树造林作用大，请大家写一句公益广告，号召人们都加入植树造林的行列吧！ 1、形近字组词。 谣（????）??袍（????）??裸（????） 遥（????）??抱（????）??棵（????） 2、在括号中填上恰当的词语。 （????）的树丛????（????）的山岩 （????）的家园????（????）的秋天 （????）的果园????（????）的草地 这两小节描写的动物有 小鸟、 松鼠、 小兔、 小猴 。 表现他们心情的词语有 快活 、 开心 。 展开丰富的想象，练说： 松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫，好像在说：“是植树造林让我们有了美丽的环境，美好的家园，我们真幸福 。” 动物有家园 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 这一节中表现河水变化的词语有：浑浊咆哮、荡漾的碧波。 环境变美丽 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分“ ”一词用得非常精妙，有人情味，，充满情感。 练说：柔和的春风“ 。” 仿说： “ 。” 环境变美丽 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分“ 轻扶 ”一词用得非常精妙，有人情味，，充满情感。 练说：柔和的春风“轻拂着迎春花，让她绽开了笑脸 。” 仿说：“西湖拥抱着阮公墩，哼着摇篮曲，哄他入睡 。” 环境变美丽 请同学们齐读第一节，想想，这节在全文中起什么作用？ 踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。 这一节在全文中起总领全文作用，表达了同学们绿化祖国，美化自然的豪情壮志。 请同学们齐读最后一节，想想，这节在全文中起什么作用？ 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 这一节呼应开头，点明主题，深化中心。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 春风拂面，一路欢笑。句中用“ ”和“ ”两个动词，精妙地写出了我们当时愉快的心情；一个“ ”字，写活了满山的翠色。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 春风拂面，一路欢笑。句中用“ 踏 ”和“ 撒 ”两个动词，精妙地写出了我们当时愉快的心情；一个“ 碧 ”字，写活了满山的翠色。 思考“春光染绿我们双脚”是什么意思？ 少先队员积极参加植树活动，他们走到哪里，就在哪里植树造林，哪里就绿意盎然，春光无限。 《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要： 1、描绘了植树活动给荒山带来的巨大变化。 2、表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。 栽下一棵树，就栽下了一道绿色的风景线。 植树造林防风沙，栽花种草风光好。 植树造林，功在当代，利在千秋。 植树造林有哪些好处呢？ 说一说 植树造林作用大，请大家写一句公益广告，号召人们都加入植树造林的行列吧！ 栽下一棵树，就栽下了一道绿色的风景线。 植树造林防风沙，栽花种草风光好。 植树造林，功在当代，利在千秋。 课外拓展： 春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”； 春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋； 春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。 阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到校园，抚摸着孩子的脸蛋… 默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话 写作要求： 下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾