新版北师大版数学一年级上《第四单元分类》教案表格式.docVIP

第四单元 分类 单元教学内容 本单元教学内容 单元教学目标 知识目标：按照某一给定的标准或选择某个标准对事物进行分类； 在分类活动中体验分类的意义、作用及分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性；通过看一看、分一分，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力及合作交流的能力,让学生体会到生活中处处有数学。 分类思想是一种基本的数学思想。儿童分类能力的发展，表现有以下趋势，从根据事物的表面特征（如颜色、形状）进行分类，发展到根据事物的功用（功能、用途等）进行分类，最后能够根据概念进行分类。分类能力既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面，又对促进幼儿逻辑能力的发展具有重要意义。 单元教学重点 使学生学会按单一标准分类和按不同标准分类。 单元教学难点 使学生能选择不同标准对物体进行不同分类。W 教学时采用发现法进行教学，首先创设问题情境，引导学生观察，使他们感受数学与生活的联系；然后通过分一分，看一看等实践活动，培养学生的操作能力、观察能力及语言表达能力。 激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的密切联系。 学困生突破方法 教学中要抓住“分类”生活性、操作性强的特点，让学生在看、议、分的过程中掌握知识，形成能力，发展智力。从生活中创设情境、提供学生身边生动有趣的素材，开展游戏，激发学生的学习兴趣，调动学生强烈的参与意识；关注学生的学习过程，让学生在活动中获得体验，感受数学与生活的密切联系。 课时划分 1、整理房间 2、一起来分类 课题 整理房间 课型 新授课 教学目标 知识目标能力目标情感目标： 生：玩具、文具、服装鞋帽 生：完成“练一练”第3题 生：老师、学生；男的、女的；…… 板书设计： 整理房间 文具 玩具 衣物 教学反思： 课题 一起来分类 课型 新授课 教学目标 知识目标：能力目标： 情感目标： 12999数学网 不用注册，免费下载！ 12999数学网 不用注册，免费下载！