教师招聘备考：浅谈语文说课和试讲的评价技巧.docVIP

浅谈语文说课和试讲的评价技巧 在语文专项的试讲和说课方面，我们要学习怎么样去写好一篇教案和说课稿，就要知道考官的心里，给考官听他们想听的，看他们想看的。因此，评课显得尤为重要。我们做到了知己知彼，才能百战百胜。 一、内容方面 说课稿和教学设计在内容方面从以下几点来看： 1、教学过程的设计。这部分在说课稿和教案中都是占面试时间最多的部分。如果面试10分钟，这部分大概要7分钟。 首先导入要自然简短，吸引人。这个开头一定要精彩，如果开始讲的不好，考官就不会给你高分，他不会在认真听你之后的东西。同样不能用“介绍”这样的词。有些老师喜欢导入时介绍作者，我们可以用预习展示的方法。有时候课堂内容跟作者本人没什么关系，不要花太多时间去介绍，这都是不符合新课改理念的。因此，我们需要把课标好好记住。 在教学环节设计上，不能过于注重教学的环节，而忽略了教学内容。不能过于古板，要让学生“感受”“体悟”语文，所以我们要研读文本中具体的话。侧重学习作者如何用文字表达心情。语文教学要重视课堂设计的人文性，把生活拉近文本中。 在教学过程中，考官着重听，你的内容安排能不能完成你的目标，在教学过程中有没有运用合理的方式。语文分段教学是大忌，考官最不爱听的就是“第几自然段”这样的话。如果说：“我们来看下一段”，就属于分段教学。 在整体设计总，我们给学生提供了模版，学生会参照模版，从而造成贪多的现象，导致要说的内容过多时